寫字是個(gè)精細(xì)活，看似簡單，對孩子來說其實(shí)很有難度。孩子需要一定的模仿能力，手部能完成正確握筆動作，手眼動作協(xié)調(diào)性較好時(shí)，才能學(xué)習(xí)寫字。從兒童發(fā)育的角度講，3歲以下的孩子主要以涂鴉代表寫字;3～4歲時(shí)能嘗試以點(diǎn)或線寫文字或數(shù)字;4～5歲左右則進(jìn)入了直線曲線期，能嘗試模仿寫自己的名字。因此，5歲是大多數(shù)孩子學(xué)寫字比較適合的年齡。

　　孩子學(xué)寫字需要具備一些條件：

1.認(rèn)識能力的發(fā)展。辨別異同是寫字的重要條件之一。父母可以由簡到繁地訓(xùn)練孩子，將來在認(rèn)字與寫字時(shí)，孩子就能精確地區(qū)別字與字之間的細(xì)微差異，例如：田和由，太和大等。

2.肌肉發(fā)育是否成熟。寫字需要控制好手指、手腕肌肉的運(yùn)動和力量，還需要一些大肌肉的協(xié)調(diào)。此外，坐姿是否端正也會影響寫字的耐力與能力。

3.空間概念的發(fā)展�？臻g概念是指了解上下、左右、前后等相關(guān)位置。只有當(dāng)孩子的空間概念發(fā)展到一定程度，才能把字寫好。

　　孩子開始學(xué)寫字后，家長可以每天對他的書寫進(jìn)行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意。以表揚(yáng)為主，讓孩子在寫字中獲得成功和愉快的體驗(yàn)，孩子就會更加自覺自愿地學(xué)寫字。

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