嬰兒手語3大疑問
Q1:寶寶學起來會不會很難?
一談到手語,我們記憶中仿佛都是眼花繚亂的手勢,父母難免懷疑學習起來會很難,不過事實并非如此。因為嬰兒手語大多只用1個手勢表達1個概念,如將食指放在唇前表示安靜,并不會連貫使用手勢,也無需沿用手語語法,況且手勢多半具有象形特色,不但容易學,理解起來的難度也很小。
其實,嬰兒手語并非新發(fā)明。在剛開始學說話時,嬰兒本來就會模仿大人的手勢、動作來表達意思,例如點頭表示開心。因此,善用手語只是進一步引導孩子發(fā)揮原有的潛能。
教孩子學嬰兒手語就像講話一樣簡單,初期只要先學幾個和生理需求有關的單字,在和孩子說話的同時,將重點單字比畫出來讓孩子看到,只要時機成熟并重復幾次之之后,孩子就能理解這些重點單字。
Q2:什么時候是學習的最佳時機?
嬰兒手語適用于任何一個正在學習說話的孩子,但主要學習對象多集中在3歲以下幼兒。6~8個月期間是開始學習嬰兒手語的最佳時機,此時父母已經(jīng)能夠比較熟練地處理育兒事務,有了更多的時間和精力來教導孩子,而孩子也已經(jīng)漸漸能夠坐穩(wěn),學習手語更加方便。最重要的是,孩子的生理發(fā)展已逐漸成熟(包含手眼協(xié)調、理解、記憶能力),可以應付學習手勢的需求。
除了根據(jù)年齡來判斷之外,也可用以下3點表現(xiàn)做為觀察指標。當孩子出現(xiàn)其中任何一種表現(xiàn)時,就表示孩子已經(jīng)適合學習手語:
1.幼兒常會東指西指,并向大人投以詢問的眼光。
2.已經(jīng)懂得揮手表示再見。
3.當東西掉落時,會低下頭尋找東西。
Q3:用慣手勢后,孩子是否變得不愛用口語表達?
實際情況恰恰相反,凡是用慣手勢的孩子,加強口語學習的動機反而更強。究其原因,就在于孩子通過手語提早體驗到溝通的好處,所以他更加愿意嘗試其他的有效溝通方式,也就是使用更正式的溝通方式——口語。
寶寶的生理發(fā)育是有階段性的,當孩子六七個月大時,口腔發(fā)育尚未完全,但是已經(jīng)開始用手爬行,此時用手來做一些簡單又有意義的手勢,遠比要求他們說出來要簡單得多、有效得多。自然而然,當孩子能夠運用口語表達需求之后,并不會繼續(xù)過多地使用手語,正如同會走的孩子一樣,再要求他去爬也是不太容易的。
成功學習必備4元素
教導者要齊心協(xié)力
從實際的手語教學過程來看,多半是媽媽學習得特別積極。其實,最好是所有照顧孩子的家中成員都參與,比如爸爸、爺爺、奶奶、保姆等,這樣孩子就有更多機會學習手語,而且一旦孩子出現(xiàn)正確的手語反饋時,也就是已經(jīng)能了解手語含義并正確表達手勢時,不會因為身邊的大人不懂而影響交流效果。
教授時要眼光接觸
無論是多么簡單的手勢,我們都必須確定孩子能夠看到才行。因為幼兒的注意力集中時間都比較短,父母常常感覺孩子對手語沒有什么反應,這里面除了孩子尚未吸收、理解的原因之外,最大的可能就是孩子根本沒看到父母的手語。因此,父母比畫手語時必須和孩子有直接的眼光接觸,以確定孩子正在接收訊息。如果孩子的注意力不易集中,可用聲音或其他有趣物品來吸引他的目光。否則的話,即使父母耗費再多時間,孩子學習手語的效率也不會高。
多制造表現(xiàn)機會
一旦開始學習嬰兒手語,父母最期待的就是孩子能夠盡快用手語來表達。可是,最初2個月也許是最難熬的時期,因為孩子正值吸收階段,基本沒有任何反饋,所以家長一定要有耐心。當然,如果確實想盡快看見成果的話,父母也可以適當制造一些表現(xiàn)機會,比如孩子餓了,無需直接滿足幼兒,可引導孩子利用手語來把進食的需求表達出來。
注意搭配言語和實體
在教授手語時,父母必須伴隨手勢說出動作的稱呼或拿出相應的實體物品來。千萬不要以為手勢才是嬰兒手語的惟一重點,其實口語更是主角。通過口語的反復強化,可幫助孩子了解手勢含義,也有助于日后口語表達能力的發(fā)展。而實體物品不但能夠幫助孩子了解手語,也是加深印象的絕佳方式。
嬰兒手語學習4不要
1.不要過度期盼
至少需要等待2個月甚至更久的時間,才能看見成效。
2.不要失去信心
只要持之以恒,每個孩子都能比畫出具有意義的手勢。
3.不要進度太快
一開始只教3個手勢,每過兩個星期再增加1個手勢。
4.不要強迫學習
不需要過度強迫自己和孩子,彈性教學和快樂學習才最有效果。
必學3種嬰兒手語
以下3種手語是幼兒最常使用的表意手勢,能有效提升親子之間的溝通效率,是初學手語父母的必備實典。另外這3種手語也正是孩子最有興趣學的單字,而且手語比畫的方法差異較大,即便第一次接觸手語的幼兒也不會感到混淆,學習起來的難度小得多。
吃
吃的手語簡單易懂,這個動作(把東西放入嘴巴)對孩子而言幾乎是與生俱來。當寶寶對吃和食物間的關連性有所理解之后,就會在肚子餓時用吃的手語來取代哭鬧。
比法
手做拿食物狀,放入口中或是靠近嘴巴。
喝奶
在孩子要喝奶之前,可先問孩子:要喝奶嗎?一邊說一邊比畫出手勢,重復幾遍后再開始喂食。
比法
雙手握拳,做出反復擠捏的動作,就像擠牛奶一樣。
小提醒
如果希望孩子盡快學會使用手語,就必須讓其對需求和手勢之間的關系有更好的理解,這樣才能更積極地比畫出手勢來。不過,千萬不要以為讓孩子肚子餓,就可以一直誘導他做出手勢,對于年齡較小的孩子而言,滿足生理需求更加重要。如果一味讓他餓肚子,只會讓他更加專注于饑餓感的表達——哭鬧,反而不利于手語學習。
我還要
和前2個手語動作相比,我還要屬于比較抽象的概念,需要父母付出更多的耐心指導,孩子才能夠學習得更有成效。建議父母先營造學習氣氛,例如明知道孩子還想要,但是仍舊故意延遲一下,繼續(xù)詢問幼兒意見,久而久之,孩子自然能夠體會這個手勢的含義。
比法
雙手手指并攏,并反復觸碰。
嬰兒手語不僅是親子溝通的利器,還是培養(yǎng)寶寶語文、表達能力的好選擇。爸爸媽媽也可以通過手語來親近可愛的寶寶們。
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