現(xiàn)今的時(shí)代，家長們對(duì)于孩子的教育問題都格外重視，從孩子還沒有出生的時(shí)候就開始了胎教，等到孩子出生之后，就開始想盡各種方法開發(fā)孩子的智力。你要知道，這種盲目的開發(fā)不但不一定會(huì)有效果，反而還可能造成相反的后果，你應(yīng)該先冷靜下來，然后問一問，嬰幼兒到底應(yīng)該學(xué)習(xí)什么呢?要知道嬰兒應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，你先要了解嬰兒時(shí)期的寶寶的智力發(fā)育特點(diǎn)，這樣你才知道教育的重點(diǎn)在哪里。其實(shí)刻意的教育并不是嬰兒和幼兒所需要的。

科學(xué)研究表明，孩子成長的前4年，要發(fā)展出一生50%的學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建主要的學(xué)習(xí)途徑，以后的學(xué)習(xí)就是以此為基礎(chǔ)的。但是，這部分最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)能力，絕不是通過學(xué)習(xí)認(rèn)字和數(shù)學(xué)這些抽象知識(shí)培養(yǎng)出來的!

孩子在嬰幼兒階段，需要完成包括：感官、語言、大動(dòng)作和細(xì)微動(dòng)作、秩序、社會(huì)規(guī)范等很多方面的探索和學(xué)習(xí)，孩子的感官敏感期、語言敏感期、動(dòng)作敏感期、細(xì)小事物敏感期、秩序敏感期、社會(huì)規(guī)范敏感期都會(huì)在這個(gè)時(shí)期到來。

所以，孩子要“學(xué)習(xí)”的東西其實(shí)是很多的，也是對(duì)一生發(fā)展最至關(guān)重要的，而這些需要通過真正屬于他們的“游戲”自發(fā)地去學(xué)。所以，不讓孩子提前學(xué)識(shí)字和數(shù)學(xué)，絕不是“不學(xué)無術(shù)”的放養(yǎng)!

嬰兒時(shí)期的啟蒙教育的確是非常的重要，所以千萬不能想當(dāng)然的給孩子一股腦灌輸很多他無法接受的知識(shí)。這個(gè)階段的孩子還處在感官發(fā)育的階段，各種感官都非常的敏感，所以要學(xué)習(xí)的東西自然也就是很多的。但是他們需要的教育是真正屬于他們的教育，而不是家長們強(qiáng)加給他們的教育。這么說，可能有的家長已經(jīng)理解了，而有些家長還不是很清楚。這么說吧，你應(yīng)該讓孩子在游戲中去自然的學(xué)習(xí)，而不要總是想讓孩子學(xué)習(xí)漢字和數(shù)字，這是錯(cuò)誤的教育方式。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/601290.html

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