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利用興趣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來源: 逍遙右腦記憶

 
(1)識(shí)別興趣愛好。

  
興趣是人的認(rèn)識(shí)需要在情緒上的反映,具體表現(xiàn)為對(duì)某種事物或某種活動(dòng)的愛好與追求。這種愛好與追求最初表現(xiàn)在孩子的好奇,好動(dòng)上。外界事物對(duì)于剛出生的孩子來說,一切都是陌生的,隨著年齡的增長(zhǎng),他們對(duì)眼前的事物,由陌生轉(zhuǎn)向好奇,即而常常會(huì)動(dòng)手摸一摸,用眼看一看,用鼻嗅一嗅,用嘴嘗一嘗等,力求探索其中的奧秘。

  
對(duì)某種事物或某種活動(dòng)的興趣越濃,幼兒的這種追求越明顯。因而家長(zhǎng)應(yīng)從孩子的活動(dòng)中,識(shí)別其興趣、愛好,幫助孩子選擇奮斗的方向。例如:有些孩子一聽到音樂,就自然地打起拍子或隨音樂節(jié)拍晃動(dòng)等,這說明孩子對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的音樂基礎(chǔ)知識(shí)或送幼兒入音樂學(xué)習(xí)班,進(jìn)行音樂理論和技能的學(xué)習(xí)。魯迅先生的兒子,所以不搞文學(xué)而學(xué)習(xí)物理,也是根據(jù)他自己的興趣發(fā)展的。   

  
(2)循序漸進(jìn)的教育方法。

  
家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)了孩子的某些興趣以后,要精心安排教育的方法,在發(fā)展興趣的同時(shí),要按照循序漸進(jìn)的教育規(guī)律實(shí)施,合理地安排孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)。如孩子對(duì)語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、形象生動(dòng)、活潑有趣的故事感興趣,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子現(xiàn)有的水平制定由淺入深、由易到難的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓幼兒通過富有興趣的學(xué)習(xí),獲得知識(shí)、發(fā)展智力。   

  
(3)廣泛興趣的培養(yǎng)。

  
誰(shuí)都希望有個(gè)全面發(fā)展的孩子。孩子的某種興趣得到發(fā)展,這只是單方面的教育,還應(yīng)幫助孩子發(fā)展較廣泛的興趣。因?yàn)閺V泛的興趣培養(yǎng),能使孩子獲得全面、廣博的知識(shí)。只有單一的學(xué)科和興趣是不能適應(yīng)當(dāng)今科技的發(fā)展的。所以家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的某種興趣的同時(shí),還要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,獲得全面的知識(shí)。


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