要想讓寶寶感受到音樂的動聽，還要讓他學著體會音樂中所傳達的感情。不要用大人的思維方式限制寶寶，應該鼓勵他對音樂展開充分的聯(lián)想和想象。

在嬰兒大腦發(fā)育的過程中，聆聽音樂將會促進其中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。在嬰兒時期，如果父母忽視了音樂對孩子的作用，那么就會錯過許多開發(fā)孩子大腦潛能的機會。

　　音樂與科學似乎有著共通之處。音樂對寶寶的閱讀能力和計算能力都有積極的影響。

　　因此，建議父母培養(yǎng)寶寶喜歡“聽”并會“聽”的習慣。讓寶寶欣賞到風格迥異的音樂是你給他的一份珍貴禮物。

　　一些專家認為，人天生具有對音樂有所反應的生理特點。當父母用“父母愛語”對寶寶說話時，他們的語言中便會出現(xiàn)如音樂一般優(yōu)美的韻律，它富含旋律，音調稍高，這種表達方式是寶寶最喜歡的。這時，父母與寶寶之間的情感紐帶也就相伴而生了。

　　要想讓寶寶感受到音樂的動聽，還要讓他學著體會音樂中所傳達的感情。不要用大人的思維方式限制寶寶，應該鼓勵他對音樂展開充分的聯(lián)想和想象。因為寶寶不光能聽懂簡單的曲子，通過大人的講解，像《動物狂歡節(jié)》、《梁�！�、《沃爾塔瓦河》等復雜的曲子，寶寶照樣能聽得津津有味。

　　父母可以讓寶寶從小就接觸音樂，可從給他唱童謠、催眠曲開始，讓其習慣音樂的節(jié)奏與旋律，然后可以教他唱歌，陪他聽各種音樂。除了現(xiàn)成的音樂作品外，還可以帶寶寶傾聽大自然的聲音，例如，到郊外踏青時，可以引導他靜心聆聽鳥兒的叫聲、流水聲、風吹過樹林的聲音等，讓寶寶體會大自然中的音樂。

另外，還可以定期安排全家人一起去聽音樂會，讓寶寶感受現(xiàn)場的氣氛。平時，父母也要與寶寶一起多聽音樂，彼此分享對樂曲的感受，并啟發(fā)寶寶使其能多角度、深層次地欣賞音樂。

　　圣約翰大學心理專家 及同事經(jīng)過實驗后證明，3個月大的嬰兒就能以音樂為線索來記憶事物了。他們讓嬰兒聆聽音樂的同時，交給他一個汽車模型讓其記憶。7天后，當放同一首曲子時，嬰兒就能較好地回憶起汽車模型，而放其他音樂時其記憶的效果則不是太好。

這為父母向寶寶暗示記憶信息提供了一個極好的方法，如，在給寶寶洗澡時，哼唱一段小曲兒，每次都反復哼唱同一首，這樣，不僅有助于寶寶熟悉、理解這首曲子，還使寶寶知道，當父母哼唱這首曲子時就是到洗澡的時間了。

　　音樂在人的思維發(fā)展過程中的影響越來越大，它給人們帶來了無數(shù)的歡樂。寶寶早期接觸音樂更會為其健康的成長帶來積極的影響。經(jīng)過音樂訓練的寶寶會比沒有經(jīng)過音樂訓練的寶寶表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢，而音樂在為12～24個月大的寶寶創(chuàng)造豐富的學習環(huán)境方面起到舉足輕重的作用。

我們對寶寶音樂智能的開發(fā)和培養(yǎng)，其目標不在于培養(yǎng)音樂家、演奏家、歌唱家，也不在于對寶寶進行音樂技巧的訓練及音樂知識的傳授，而是以音樂為手段，培養(yǎng)寶寶的美感，增強其對音樂的興趣和欣賞能力，陶冶情操，促進智力的發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/583392.html

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