一般而言,幼兒早教的重點(diǎn)大都放在以下三個(gè)方面:身體、人格、智力發(fā)展,而這些重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)往往都需要借助藝術(shù)手段、藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)活動(dòng)。藝術(shù)早教主要是以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,培養(yǎng)藝術(shù)興趣及特長(zhǎng)為主要目的的早教,適合0~5歲小朋友。根據(jù)科學(xué)研究,目前已知的藝術(shù)早教對(duì)兒童的作用包括——
感知空間方位
幼兒根據(jù)音樂的旋律線產(chǎn)生了自身運(yùn)動(dòng)的韻律線,即手、腳、身段的上下、左右、前后等不同的位置變化。另外,在音樂游戲和舞蹈這個(gè)群體活動(dòng)中,也能更好地發(fā)展幼兒的空間方位感知,如個(gè)體與個(gè)體的位置變化、組與組的隊(duì)形變換。
促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展
幼兒在進(jìn)行有節(jié)奏的身體動(dòng)作時(shí),通過學(xué)習(xí)各種動(dòng)作,使大腦神經(jīng)控制動(dòng)作的能力和保持平衡的能力有所發(fā)展,幼兒音樂腦(右半球)的經(jīng);顒(dòng)還可促進(jìn)大腦左半球的活動(dòng),加強(qiáng)左右兩半球的聯(lián)系,為智力發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
發(fā)展想像力和創(chuàng)造力
幼兒在進(jìn)行內(nèi)容豐富的音樂活動(dòng)時(shí),有很多機(jī)會(huì)需要運(yùn)用想像進(jìn)行創(chuàng)造。如,在舞蹈中,幼兒“聞樂而思”,靈敏地感知特定的時(shí)間、空間的各種情態(tài),把音響轉(zhuǎn)化為形象,然后在頭腦中反映出種種栩栩如生的形象和表情。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/565788.html
相關(guān)閱讀:
影響寶寶智商的因素有哪些-
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
在教孩子識(shí)字時(shí)要注意什么
藝術(shù)早教讓0~5歲寶寶更聰明