人的智力表現(xiàn)在7個方面,不要僅僅發(fā)展培訓(xùn)他較強(qiáng)的那一種智能。這種培養(yǎng)始于BB降生之時。
早教兒童專家在考慮孩子的智力時總要從整體上來觀察。心理學(xué)家霍沃德·加德納的多智能理論強(qiáng)調(diào)有很多方面顯示孩子是聰明的。
在幼兒期,孩子們學(xué)習(xí)如何與他人在一起和如何滿足他們的需要。這些因素與很多其它因素一起促進(jìn)孩子們的智力--有些東西太復(fù)雜以致無法用一種標(biāo)準(zhǔn)化的測試來衡量,或者由孩子們學(xué)說話或走路如何快來確定。
根據(jù)多種智力理論,我們每人擁有七種"智能",或在七方面表現(xiàn)人為聰明的。有人用手便利;有人善于詩文;有人唱歌出色。每一類型的智力賜與我們某種東西奉獻(xiàn)給這個世界。你就是你,我就是我,是每一種智力在我們生活中自我表現(xiàn),每個人都與眾不同。
通過認(rèn)識多種智力,我們能夠幫助孩子們提高他們個人的能力。但如果沒有給他/她一個機(jī)會開發(fā)這個世界,根據(jù)他/她的技能工作和發(fā)展他/她自己的能力,就不要過早地給學(xué)齡前兒童帖上象未來科學(xué)家,會計(jì),藝術(shù)家,田徑運(yùn)動員之類的標(biāo)簽。
理解多種智力意味著更多地關(guān)注個人的特征。想象一個人除了寫詩或解決幾何問題外,什么都不會將是怎樣。每天的日常生活象開車或烹飪,一個人需要多方面的能力才能應(yīng)付,單一的能力讓人很難適應(yīng)生存。
NO1語言智力
記者,律師和作家經(jīng)常表現(xiàn)出語言能力。這些人善于寫作或說話來與人交流
NO2邏輯智力
擁有驚人邏輯數(shù)學(xué)智力的人善于因果關(guān)系的推理和思維?茖W(xué)家、會計(jì)和電腦程序員一般都有這種能力。
NO3圖畫智力
或說為空間智力,這涉及到圖畫或想象思維。這種人能跟定方向,或能精確地描述視覺和繪畫。
NO4音樂智力
這種智力能跟上音樂的節(jié)拍,唱準(zhǔn)調(diào)和分辨不同音樂選集的不同。這種人能構(gòu)思和欣賞音樂曲調(diào)。
NO5體能智力
個人身體活動智力能控制他們自己的運(yùn)動。這涉及的不僅是室外運(yùn)動,而且也是室內(nèi)活動,象縫紉和織地毯。
NO6人格智力
這類人有回應(yīng)他人、理解他人和與他人共事的能力。這種互動的人格智力是能從他人眼中看出來的天賦。
NO7自我智力
這種人傾向沉思默想和能易于接近自己的感情。有內(nèi)在人格智力的人能自我反省和喜歡沉思默想。
通過開發(fā)孩子們所有的智力,他們成為在生活的很多的成功者。父母和幼兒教育者必須認(rèn)識到在孩子身上出現(xiàn)的不同能力。有的孩子語言智力多點(diǎn),有的孩子音樂多點(diǎn)--關(guān)鍵是大人要讓孩子們表現(xiàn)他們自己。如果孩子們有機(jī)會學(xué)習(xí)他們所喜歡的領(lǐng)域,并在不強(qiáng)的領(lǐng)域發(fā)展他們,他們將在更多的方面發(fā)展成為智者,而不再是單方面的智者。
孩子的智力開發(fā)越早越好,最好是從孩子降臨人世之后就可以著手,而不必等到孩子懂事才開始。針對人應(yīng)必須具備的七種智力,對孩子進(jìn)行全面培養(yǎng)教育。在訓(xùn)練過程中,家長要留心發(fā)現(xiàn)孩子的特長,但不能片面強(qiáng)調(diào)孩子的特長,因幼兒在成長發(fā)展過程中,這種特長會因年齡段的變化而發(fā)生變化。有些父母雖花很多時間和精力來培養(yǎng)教育自己的孩子,后來孩子的興趣改變,特長轉(zhuǎn)換,而讓父母前功盡棄。但我們也不否認(rèn)有些孩子的天才在很早就顯示,并為他/她以后的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對這種特殊的天才或稱超智兒童就要特別輔導(dǎo)教育,而讓他/她迅速發(fā)展,早日成才。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/577693.html
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