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母教對寶寶的智力成長更勝于父教嗎

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  “子不教,父之過”,這是中華民族數(shù)千年的古訓(xùn)。安徽醫(yī)科大學(xué)專家日前的一項研究成果表明:中國兒童的智力在遺傳和后天開發(fā)兩個方面,母親的影響都要超過父親。

  這項研究成果是安徽醫(yī)科大學(xué)兒童醫(yī)學(xué)專家唐久來等經(jīng)過近10年的努力所取得的。專家們采用國內(nèi)外先進的兒童智力研究方法,對400多名兒童進行長期跟蹤調(diào)查研究,并對影響兒童智商的環(huán)境因素進行全面分析,最終得出“母親對兒童智商及后天智力開發(fā)影響大于父親”的結(jié)論。

  據(jù)介紹,在影響兒童智商的遺傳與后天智力開發(fā)與環(huán)境兩個方面,中外專家得出基本一致的結(jié)論:即遺傳因素占61%,后天智力開發(fā)與環(huán)境因素占39%。父母與子女智商相關(guān)系數(shù)都很大。唐久來和安徽醫(yī)大的專家組在進一步研究中發(fā)現(xiàn),在遺傳方面,對中國兒童智商的影響,母親方面與父親方面比較,約為5∶4。這種現(xiàn)象是否與智力的多基因遺傳多存在于X染色體上有關(guān),有待專家進一步研究。

  在父母對兒童智商后天開發(fā)與影響方面,母親的因素也明顯高于父親。專家們把兒童出生后對智商影響的最大的23個因素進行定量和定性研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),居于第一位的是家庭教育,其次就是母親的文化素質(zhì)。而在家庭教育這一最重要的因素中,母親的作用占主導(dǎo)地位。其它影響兒童后天智商開發(fā)的是胎次、父親文化素質(zhì)、懷孕月份、家庭類型等。為此,專家指出:女性提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)是優(yōu)生優(yōu)育的最為重要的因素。

  研究中還發(fā)現(xiàn),所謂“問題兒童”,多是出在有對子女溺愛、父母不和、父母對孩子態(tài)度不一致等因素的家庭。


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