【】孩子的語言學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)在很多家長關(guān)心的問題，因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長對孩子的期望不僅僅是普通話一種語言那么簡單，有許多家長希望自己的小孩掌握幾門外語，所以家長們都希望自己的小孩越早說話越好。

　　早說話當(dāng)然是好事，但是在孩子學(xué)習(xí)語言的過程中也有許多不可忽視的問題，其中孩子的語言發(fā)音問題最讓家長們擔(dān)憂。

　　下面小編和大家分享幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)語言的過程中有效避免誤區(qū)的方法：

　　一、不要講疊詞以及牙語

　　在孩子呀呀學(xué)語階段，很多父母喜歡用牙語和疊詞，例如：果果，班班等等。語言能力是各種能力的基礎(chǔ)，因此在孩子初學(xué)階段，父母就應(yīng)該讓孩子接觸規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。并且盡量避免疊詞、牙語以及一些方言的出現(xiàn)。

　　二、不要忽視或者重復(fù)孩子的言語錯(cuò)誤

　　有些家長聽到小朋友某些發(fā)音有錯(cuò)誤，并不會及時(shí)糾正，認(rèn)為小孩子還小，發(fā)音不準(zhǔn)確是情有可原的，慢慢的隨著年齡增長也就會自己改正了。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的，小孩在小時(shí)候存在一些不良行為時(shí)，如果家長不及時(shí)糾正，那么慢慢就會養(yǎng)成習(xí)慣，一旦形成習(xí)慣以后就更加難改了。還有一種情況就是某些家長覺得小朋友講疊詞，如：飯飯，茶茶這些詞很可愛，也就不糾正。或者是有時(shí)候小朋友發(fā)音錯(cuò)誤，如：把老師說成老希，這個(gè)時(shí)候如果家長覺得很有趣，甚至跟著學(xué)，也用同樣錯(cuò)誤的發(fā)音和小朋友交談，那么這樣就會加深小朋友對錯(cuò)誤發(fā)音的印象，也會越來越難改。

　　三、不要急于求切

　　有些家長怕自己的孩子輸在跑線上，因此在孩子中文還沒掌握好的時(shí)候，就早早讓孩子同時(shí)學(xué)習(xí)幾門外語，所以有時(shí)候會造成孩子中文，英文，日文語言混亂的情況，甚至更嚴(yán)重的會出現(xiàn)連中文都學(xué)不好的情況，所以家長們對于孩子學(xué)習(xí)語言千萬不要求快，要讓孩子慢慢來。

　　四、多和孩子對話或者講故事

　　父母可以對和孩子對話，講故事給孩子聽，或者鼓勵孩子自己多說話，多讀故事，多用語言表達(dá)自己的心理感受或者是描述自己的所見所聞。

　　語言是人類溝通的工具，培養(yǎng)這種能力的方法多種多樣，家長們要針對孩子不同的情況選擇適合的方法，切不可操之過急。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/565300.html

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