網(wǎng)絡(luò)是最大的百科全書，幾乎涵括所有的知識，孩子如果利用電腦得當，對孩子學(xué)習(xí)會產(chǎn)生很大的幫助，像查資料等等。
2玩電腦可以加強孩子與同學(xué)老師的交流
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)qq、qq群已經(jīng)成為了很多師生的交流工具，在這個工具里，大家可以像在課堂里一樣交流學(xué)習(xí)與作業(yè)等，當然，網(wǎng)絡(luò)還可以讓孩子解釋結(jié)識更多的朋友，互相幫助，增強社交能力。
3幫助孩子了解電腦和信息科技
電腦在信息時代扮演著重要的角色。孩子愈早認識電腦，就愈能幫助他們擺脫“電腦恐懼癥”的陰影，進而了解如何在未來生產(chǎn)生活中，居于主動地位操縱科技，使電腦成為攻關(guān)的工具。
4可以網(wǎng)上閱讀新聞，增長孩子的見識
網(wǎng)上有廣播電臺、電子報刊和聯(lián)機新聞服務(wù)機構(gòu)，各種主要報刊、電視新可以通過網(wǎng)絡(luò)新聞欄目，了解國內(nèi)外最新的新聞。不過，新聞中往往有許多兒童不宜的頁面廣告內(nèi)容，建議家長采用廣告屏蔽工具屏蔽掉廣告。
5啟發(fā)孩子主動思考
兒童學(xué)習(xí)電腦，可以啟發(fā)兒童的思考能力。因為電腦的基本程序涉及運算、邏輯能力，經(jīng)常利用可促進孩子的思考。
6讓孩子學(xué)會應(yīng)用電腦
兒童電腦教學(xué)，應(yīng)著重在“電腦的應(yīng)用概念”上。因為將來真會去做“程序設(shè)計師”的人少，生活上、工作中使用電腦的人多。讓孩子知道如何應(yīng)用電腦，以及電腦在今天被應(yīng)用到什么程度，才是最重要的課題。這樣孩子也會心甘情愿地用心學(xué)電腦，并發(fā)現(xiàn)電腦應(yīng)用世界的有趣事。
7玩電腦可以對課堂上學(xué)習(xí)電腦的知識進行鞏固
學(xué)習(xí)電腦也和學(xué)習(xí)其他語文一樣，學(xué)了不用也會忘記。讓孩子提早接觸，目的是為了打破“科技的迷障”，簡單的程序?qū)W習(xí)，可讓小朋友對電腦了解更清楚，而非紙上談兵，而且即使忘了使用時再復(fù)習(xí)也容易。
8通過電腦的豐富性可以拓展孩子的視野
相對傳統(tǒng)媒體而言，電腦能同時呈現(xiàn)文字、圖像、聲音、色彩等信息，也具有動畫、播映、繪畫等功能，是現(xiàn)代社會幼兒拓展視野的一大“窗口”。
9促進兒童非智力因素如興趣、意志、動機等方面的發(fā)展
有的學(xué)者指出，多媒體電腦是一種很好的學(xué)習(xí)和游戲的工具，不僅能促進兒童智力如想象力、理解力、記憶力、思維能力的發(fā)展，還能促進兒童非智力因素如興趣、意志、動機等方面的發(fā)展。美國的一些個案研究及評量報告顯示：使用電腦的兒童和僅接受傳統(tǒng)教育的同齡兒童相比，在學(xué)習(xí)上進步較快。他們認為，讓孩子從小接觸電腦，有利于智力開發(fā)和增強對新技術(shù)的適應(yīng)性。
10孩子玩電腦的注意事項
2-3歲的孩子
家長可以讓孩子觀看自己使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)的過程�？蓪⒑⒆颖е料ド希蚝⒆友菔臼髽耸侨绾喂ぷ鞯�，并讓孩子觸摸鍵盤。
4歲以上的孩子
最適合玩電腦游戲及使用教育、娛樂方面的軟件，也可以學(xué)一些初步的電腦知識。
6-7歲時，父母可以帶孩子一起上網(wǎng)
訪問網(wǎng)上的兒童站點，但不要讓孩子獨自上網(wǎng)。有的專家認為，兒童學(xué)習(xí)電腦，首先要打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)指法和鼠標的運用。關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的興趣，這是電腦啟蒙教育的目的，而絕不是技能訓(xùn)練。具體來講，可從繪畫類軟件、益智類游戲著手，既能培養(yǎng)孩子的興趣，也能培養(yǎng)兒童的記憶力、想象力。她認為，年輕父母可為幼兒選購的軟件很多，主要為多媒體軟件，有語言故事類、音樂知識類、綜合游戲類、美術(shù)欣賞類、科學(xué)常識類、計算類等。必要時，可選擇一些畫筆類、打字類軟件。
怎樣防止孩子玩電腦
怎樣控制孩子玩電腦
孩子能玩電腦嗎
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/564253.html
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