通過引導(dǎo)孩子分析所崇拜的偶像，淡化其神秘感，給予中肯的評價(jià)，才能心服學(xué)生。明星的精湛藝術(shù)推動了社會精神文明進(jìn)步，給人們帶來了精神糧食，也同時(shí)獲得了社會地位和經(jīng)濟(jì)利益，但某些偶像的極端個(gè)人主義、一些消極的生活情緒等缺陷，也帶來了社會負(fù)面效應(yīng)。
家長還可以淡化孩子對偶像的神秘感，一些普通的人物為社會做出了無私的風(fēng)險(xiǎn)，維系著社會和諧，同樣是值得我們崇拜和學(xué)習(xí)的。讓孩子了解：“偶像就在我身邊，養(yǎng)育我的父母、教誨我的老師、伴我學(xué)習(xí)生活的同窗好友中的某方面出類拔萃者，就是我學(xué)習(xí)的榜樣�！�
2、 理解孩子的追星行為
家長以尊重、信任的態(tài)度與孩子進(jìn)行心靈交流，讓孩子能夠敞開心扉，暢所欲言才能了解孩子心里所想，才能有針對性的引導(dǎo)孩子對偶像的正確理解。比如可以采用親子日記的形式，孩子大都能大膽陳述己見。對孩子流露出的偶像崇拜的盲目性，家長要把握心理導(dǎo)向，又要盡量避免一種居高臨下的家長姿態(tài)。
3、 注意培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好
豐富孩子的課余活動，如參加文體活動，多汲取外界各方面的營養(yǎng)，通過比較接觸的各種人和事，學(xué)會分辨真正有價(jià)值的東西。很多家長覺得孩子呆在屋里就比較乖巧聽話，其實(shí)這些孩子閱歷淺薄，反而更容易被貌似美麗的東西誘惑，導(dǎo)入追星熱潮里。家長還可以利用節(jié)假日向孩子推薦有益圖書，啟迪自我教育，引導(dǎo)青春期偶像心理的正確形成。
4、用明星來激勵孩子
現(xiàn)在的孩子越是約束就越是反叛，家長不妨可以利用這些來教導(dǎo)，比如說學(xué)習(xí)成績提升多少就獎勵Exo的周邊或者專輯之類的，或者了解一些Exo成員的優(yōu)點(diǎn)再讓孩子以此為榜樣，與其制止讓孩子的心覺得跟你有代溝，倒不如去了解一下他的內(nèi)心世界跟孩子的心更靠近一些。
追星低齡化并不可怕，關(guān)鍵看我們是否抓住問題要害，順勢而為。處于這個(gè)時(shí)代，小學(xué)生可能接觸到各種各樣的新鮮事物，面對各種各樣的誘惑。教育孩子是一件復(fù)雜而細(xì)致的事情，一言難盡。但應(yīng)把握一個(gè)原則，就是要不斷與時(shí)俱進(jìn)，追隨時(shí)代的變化，給孩子必要的指導(dǎo)。這是作為家長不可推卸的責(zé)任，也是順應(yīng)青少年教育心理的必要做法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/563194.html
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