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有關(guān)雙胞胎寶寶的非常教育

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶

雙胞胎寶寶總能引起大家的興趣:一模一樣的相貌,穿著一模一樣的衣服,用著一模一樣的生活用具,多么有趣的家庭組合。那么雙胞胎的教育呢?下面就來看看雙胞胎寶寶的非常教育吧。

問題一:小小“醋壇子”

粉嫩的皮膚,烏溜的雙眼,疑惑地盯著前方,好奇的眼神自相機定格的那一瞬間便永久地被記錄下來。一次偶然的機會,我們從照片上認識了這對可愛的寶貝。雖然與這對雙胞胎的媽媽未曾謀面,但是從字里行間依然能感受到初為人母的幸福。

家有雙胞胎,就如同挑著一根扁擔(dān),兩邊都得控制好重量,這樣才能處于平衡。對于寶寶也是一樣,稍不留神,“吃醋”事件就會屢屢發(fā)生。“如果你跟老大玩,老大就會笑個不停,但是老二就會睜著眼睛看你,也不笑,很落寞的樣子;如果你轉(zhuǎn)過臉去跟老二玩,老大就會立刻不開心。”呵呵,如此看來,還真不能小看了襁褓中的嬰兒,脾氣的大小和年齡不成正比。

處理:吃醋,在雙胞胎身上經(jīng)常發(fā)生。尤其是我的兩個孩子現(xiàn)在對媽媽的依戀都很強,一般遇到這樣的情況,家里人會和我一起把她們分開,單獨安撫一陣子,寶寶的情緒就會緩和很多。

行為分析:國外的最新研究發(fā)現(xiàn)寶寶在4個月就會出現(xiàn)吃醋的反應(yīng)。這主要源于寶寶對熟悉的母親的依戀,當媽媽抱別的孩子時寶寶就會立刻哭鬧,這是一種最初的原始情感。當寶寶處于吃醋狀態(tài)時,媽媽把寶寶們暫時分離,并分別安撫的方法是對的,這樣不僅可以及時地修復(fù)寶寶的不悅情緒,還可以分散寶寶的注意力呢!

專家支招:在雙胞胎的教育上,家長應(yīng)盡可能地收斂個人的情緒感受,以公平合理的心態(tài)面對既相同又有很大不同的兩個孩子。在日常生活中敏銳地關(guān)注到他們的情緒反應(yīng),及時調(diào)整游戲進程或是語氣語調(diào),讓孩子們感受到公正的父母之愛。

問題二:連鎖效應(yīng)

很多時候,雙胞胎兄弟之間像是有感應(yīng)似的,一個發(fā)脾氣了,另一個也緊隨其后。一點小麻煩會讓他們倆兄弟渲染成一個大事件。他們從不會照顧別人的感受,體會別人的心情,你不開心了,我比你更不開心。所以他們之間也會發(fā)生糾紛,經(jīng)常會搶東西,鬧得兇的時候還會打架。玩具、食物,或是親人的愛撫,只要是不能滿足自己的欲望,他們絲毫不會顧及兄弟的情面。類似的家庭“糾紛”雖然不是每天發(fā)生,但也是“家常便飯”,見怪不怪了。

處理:每當這種時候我們一般采取“冷處理”,把其中一個抱開,免得他們將場面越鬧越大,等他們覺得沒趣了,自然會安靜下來。如果發(fā)生搶東西,我會主動教育搶東西的那個孩子把東西還給被搶的。雖然他不一定能立即接受,但也不能就此放棄,還是要嚴肅地跟他指出這種行為是錯誤的。要把孩子當大人看,要和他交流。

行為分析:這種連鎖反應(yīng)在兩個孩子的不斷成長中還會愈演愈烈,不僅因為孩子們都是天生的模仿天才,還因為他們兩個更會“心有靈犀”的緣故。當發(fā)生矛盾時媽媽的“冷處理”是在告訴寶寶“父母不喜歡這樣的行為”,阻止寶寶的不良行為繼續(xù)惡化。

專家支招:雙胞胎的男寶寶似乎就是來挑戰(zhàn)父母的小將,除了體力還有智力。所以作為他們的父母,你就必須更具有預(yù)見性。當他們準備制造些小問題的時候,你不僅要注意到還要及時地轉(zhuǎn)移目標,分散他們的注意力,并帶領(lǐng)著他們朝你希望的方向行進。要記住一切都要以游戲的方式切換,“不可以!不許!”之類的措詞他們可是不喜歡的哦。

問題三:性格迥異

雖說動動和鬧鬧是同一個卵子、同時孕育、同時出生,但他們的性格卻截然不同。動動相對就安靜一些,性格比較倔強,耿直,做事情比較沉穩(wěn),看書和畫畫都能坐得住,不會做的事情一定要學(xué)會,而且有一種不達目的不罷休的勁頭。而鬧鬧就比較機靈,遇到不會的問題立刻知難而退,跑著去做別的事情,比如玩拼圖,拼不上就干脆找別的事情自娛自樂,而且喜歡打鬧,鬼點子也比較多,經(jīng)常給哥哥出一些鬼主意。他還會看別人的臉色行事,知道媽媽不高興了他會湊到媽媽跟前討好媽媽,哄媽媽開心。有時候回家我讓他們先脫鞋,動動就是不肯,鬧鬧看我生氣了就忙說:“媽媽我脫鞋。”然后邊脫便用眼睛看著我期待我的表揚。

媽媽處理:我很贊成“因人而異,因材施教”的教育理念,特別是對于雙胞胎的家庭,兩個孩子的性格特點不一樣,所采用的教育方式也不同。對于鬧鬧,凡事只要和他好好溝通,一般情況下他都能接受,但是動動不行,他個性倔強,不是說說道理就可以的,所以有的時候我就會對他采取“冷處理”,等他的執(zhí)拗勁過了,再來和他“談判”。

行為分析:在雙胞胎中性格迥異的比例很高,這與遺傳基因有關(guān)。針對不同性格的兩個孩子,媽媽采取“因人而異,因材施教”方法是上上策,在解決問題的同時揚長避短,既緩和緊張的矛盾氣氛,又順勢利導(dǎo)說服教育。

專家支招:就性格而言,沒有好壞之分,針對不同性格的雙胞胎寶寶,家長既要尊重他們的不同,又要發(fā)自內(nèi)心地接受這種不同。在日常教育中可以大大發(fā)揮彼此性格上的優(yōu)勢,針對具有代表性的事例,讓寶寶們一起展開討論,讓他們從小就學(xué)會在相互欣賞中成長。


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