創(chuàng)新是人類文明的發(fā)展動(dòng)力，創(chuàng)新歷史進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)。孩子作為未來世界的主人翁，擁有創(chuàng)新能力顯得至關(guān)重要。只有培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，才能發(fā)揮孩子的潛能，這樣才能培養(yǎng)孩子成為未來國(guó)家的棟梁之才。所以，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力關(guān)系是不單是一個(gè)家庭的責(zé)任，還是全民族的頭等大事。

孩子創(chuàng)新能力主要表現(xiàn)為迷戀和目的性

對(duì)于一個(gè)著迷的孩子來說，創(chuàng)造是生活的目的。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力需要靈感，靈感只會(huì)發(fā)生在熱烈而頑強(qiáng)地致力于創(chuàng)造的人身上。柴可夫斯基曾經(jīng)說過：“靈感是這樣一位客人，他不愛拜訪懶惰者。”所以要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，首先要鼓舞他們旺盛的求知欲與好奇心。“生活的智慧就在于逢事都問個(gè)為什么”，如果孩子善于提出問題，并積極地進(jìn)行探索，創(chuàng)新的靈感就會(huì)更多地光顧孩子。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，不能忽視孩子積累知識(shí)的的活動(dòng)

繼承前人的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)新、舊經(jīng)驗(yàn)之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，這樣才能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能呢個(gè)了。知識(shí)的積累為創(chuàng)新提供了“原材料”，所以，家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，鋪墊好堅(jiān)硬的基石。有的家長(zhǎng)為了孩子的升學(xué)、就業(yè)考慮，單純抓功課成績(jī)，而忽視對(duì)孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這種作法未免失之偏頗了。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，需要先培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

鼓勵(lì)孩子不要盲從老師，不要盲從長(zhǎng)輩、不要盲從書本、不要盲從多數(shù)人的見解，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)給孩子一定的自由度，對(duì)他們的某些“怪念頭”、“怪行為”不要大驚小怪、橫加干涉，家庭中也應(yīng)當(dāng)充滿民主的氣氛，讓孩子能夠自由地發(fā)表意見、充分地發(fā)展個(gè)性。而依賴性、盲目服從、膽怯畏縮等，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力十分不利。

綜上所述我們可以知道，要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，家庭上要做好的功課也必不可少。先要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，家長(zhǎng)就得有創(chuàng)新能力。既然是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，家長(zhǎng)就不能因循守舊，墨守成規(guī)，家長(zhǎng)也要擁有創(chuàng)新的觀念，創(chuàng)新的思想。這樣培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的工作才能做得事半功倍。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/545985.html

相關(guān)閱讀：