父親的角色與樣貌因著時代流動，父親獨一無二的重要性愈來愈受到重視。以往講到家庭親職角色，幾乎直接跟母職劃上等號，父親在家?是個賺取?包的人（bread-winner），在情感給予和生活照顧面，父親的功能似乎不大。但研究一致指出，父親的角色從來都不是可有可無。

　　我們的父親，不論在成長過程中是出席還是缺席，都在我們生命中扮演重大的角色�！陡话职植蝗绾冒职帧纷髡摺⑿睦磲t(yī)師大衛(wèi)．史都（David Stoop）表示。

　　嘉義大學家庭教育與?商研究所教授張再明引述美國學者瑞蓓卡．歐尼爾（Rebecca O’Neill）針對無父家庭的長期研究表示，在父親缺席的家中成長的孩子，學業(yè)表現(xiàn)較差，?學率高，人際關?較差，很早就交友但不擅長處理異性關?，反社會（暴力或吸毒）行為與離婚率偏高。而女孩未婚生子與嘗試同居者較多，有了家庭也不在乎父親的角色，形成無父的循環(huán)。這群無父的孩子讓美國付出高昂的社會成本。

　　《好個性勝過好成績》一書提及美國一項1950年起長期的父親研究發(fā)現(xiàn)，孩子若在五歲時有父親陪伴與照顧，長大后比無父的孩子更有同理心與慈悲心。甚至等研究對象到了四十一歲，他們的人際關?較好，婚姻較為持久而美滿，有自己的孩子，也和朋友有共同娛樂。

　　父親不可或缺的四種角色

　　父親終其一生都應給孩子足夠的愛與關懷，但父職的角色內容應按照孩子的年紀發(fā)展而變化。知名的父職研究者、現(xiàn)任美國國家兒童健康與人類發(fā)展研究院（NICHD）資深研究科學家麥可．蘭布（Michael E. Lamb）表示。父親在孩子各成長階段最重要的角色如下：

　　零～五歲的幼年期，父親是不可或缺的安全第三者：《富爸爸不如好爸爸》一書提到，一歲起的嬰幼兒需要在心理上離開母親，追求獨立個體感，但之前對母親的倚賴可能讓他們在離開的過程中相當掙扎痛苦。此時父親必須成為那個安全的第三者，陪伴孩子、讓他們有自信在心理上離開母親，得以和母親以外的人建立關?。

　　六～十二歲的學齡期，父親是具權威象徵的模范角色：學齡期孩子學著從他律轉為自律，此時父親應善用其權威感，為家庭設立規(guī)范，并以身作則發(fā)揮影響力，培養(yǎng)孩子內在的道德是非概念與自信。小時候媽媽說等你爸爸回來就知道，一句話就能讓使壞的孩子乖乖聽話。父母親雖都能扮演道德規(guī)范者，但父親的象徵意義較難以撼動，較適合執(zhí)行管教任務。

　　十三～十八歲的青春期，父親成了兒子的競爭對手、女兒的第一段異性關?：青春期的男孩特別需要父親在身邊做為性別認同楷模，讓他了解自己將來的樣子。這時的男孩傾向跟媽媽較親、女孩跟爸爸較親。兒子先把父親當競爭對手，在各方面挑戰(zhàn)父親，隨后發(fā)展出類似父親的男子氣概。女兒則藉由與父親的互動，形成往后與異性相處的模式。

　　十九歲之后，父親是精神導師：子女成年后，父親必須在職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃上給予建議，鼓勵并支持他們的職涯發(fā)展。這在東方以父系為主的社會更為明顯。

　　爸爸不是第二個媽媽

　　隨著家庭結構與時代變遷，社會文化對好爸爸的期待不斷膨脹，但基本上仍被視為母親角色的延伸。

　　事實上，好爸爸絕不等於第二個媽媽。常有父親感到自己對孩子的生活照顧插不上手。針對父親的調查顯示，近四成的爸爸認為，家中教養(yǎng)重要決策是由媽媽主導。

　　作家劉墉說，母愛從懷孕的經(jīng)驗開始出發(fā)，父愛卻是理性認知得來。父親會在旁看著孩子思考和摸索，偶爾加以引導，而母親可能在孩子還沒開始想之前就動手幫他做好了。兩種角色需相輔相成。

　　師大人類發(fā)展與家庭學系副教授林如萍提醒，傳統(tǒng)的父親與母親角色已經(jīng)有很大的?動，彼此都不能再躲在刻板印象的保護傘?。在共親職的前提下，爸爸媽媽應該依照各自擅長來育兒。沒有女生一定得做什?，如同沒有男生就一定不能做什?，兩人合作對孩子成長絕對是加分。

　　父親關鍵能力：粗野與敢於冒險的游戲天賦

　　其實研究顯示，經(jīng)常被視為不適合參與教養(yǎng)的父性特質（如粗野的游戲方式、冒險獨立性格、競爭、理性），正是父親發(fā)揮獨特影響的關鍵能力。

　　父親愛和孩子玩大肢體、操作型的游戲，如抓到肩膀上坐飛機、騎馬打仗、堆樂高。研究發(fā)現(xiàn)，父親粗野的游戲運動方式，帶孩子經(jīng)?激烈的情緒起伏，可藉此磨練社交技巧與冒險性格，讓孩子體驗競賽樂趣，大膽勇敢的測試自己的底限。

　　《好個性勝過好成績》作者、心理學家約翰．高特曼（John Gottman）指出，孩子從游戲中體驗到害怕、卻又好玩刺激的情緒，他們會注意父親的暗示并做出回應。比如說，尖叫和咯咯笑能讓他開懷大笑因而延長游戲時間；當父親宣布游戲結束，他們必須學著從興奮中恢?平靜。

　　奶爸郭?祺就會和女兒從事媽媽不放心的活動。例如，下雨時父女瞞著媽媽跑去淋雨，也可以玩得很開心。

　　當母親偏重於發(fā)展孩子的口語與社交技巧，父親往往提供了機械性、空間邏輯與數(shù)學等概念。全職奶爸陳嘉佑常抱著女兒旋轉跳舞，此外他會拿玩具在不同的地方、用不同的方式旋轉。有的爸爸會刻意帶孩子繞路回家，培養(yǎng)方向感；或購物時讓小孩自己算術結帳，活用數(shù)學能力。

　　研究顯示，爸爸比較不能忍受不必要的倚賴行為（例如某件事不會做就哭著求救），可激發(fā)孩子的獨立感。郭?祺的女兒逗家貓玩，不小心被抓了一把，只說爸爸，我被抓了，沒哭也沒叫，繼續(xù)玩她的洋娃娃，因為爸爸不曾急忙跑來給她秀秀。

　　好爸爸保證班五大招

　　爸爸是一種專業(yè)，需要學習。以下整理給好爸爸的建議：

　　1 從懷孕開始就?備：

　　從小到大的教育過程中，幾乎未曾提供男性學習當爸爸的任何技巧與提醒。很多父親都是一邊當爸爸、一邊在錯誤中摸索，等真正上手，通常黃金依附時期也過去了。因此嘉義大學教授張再明呼吁，男性最好從太太懷孕起開始投入學習，做足心理?備，才不會在孩子出生后手忙腳亂，跟不上節(jié)奏。

　　2 說故事是最簡單的教養(yǎng)：

　　?故事給孩子聽是較靜態(tài)的親子互動方式，最近日本一群巡?說故事的繪本爸爸從中變了些把戲。他們選擇一些含有冒險、無厘頭、恐怖、動物生命或科幻元素等偏向爸爸口味的繪本，搭配夸張的跳舞和音樂，讓說故事有趣活潑起來，也將父性特質傳遞給孩子。

　　3 用心參與彼此生活：

　　親子關?的經(jīng)營一定要靠時間，投入愈多，就愈不容易放手。師大副教授林如萍剖析。爸爸應在每日固定保留親子時間，舉凡一起吃早晚餐、接送上下學、參加親師會、當說故事爸爸都行。反之，父親也可聊聊自己的工作，有空時請孩子到公司一起午餐。日本NHK電視臺的PaPa Saurus節(jié)目常介紹創(chuàng)意父親的小點子，一位設計師父親想讓兒子更了解他的工作內容，便找時間和兒子一起用廢紙板設計超炫的變形金剛。雖是紙做的，穿起來也很威風。

　　4 多點彈性、耐心與重視過程：

　　《教養(yǎng)關鍵在爸爸》書中提到，父性的特質有切割、統(tǒng)整和支配，通常還有不喜歡浪費、無法等待等過於追求合理化的性格，例如經(jīng)常聽到父親大聲訓斥孩子電燈和冷氣不用一定要關掉。提醒父親，時時記得調整自己可能過於強勢與要求合理化的個性�！睹β蛋职忠部梢宰龊冒职帧穭t建議父親，育兒過程記得多放點耐心和彈性，不要只注重成品（未來孩子成年的樣子）而忽略過程（享受當個爸爸）。

　　5 學會道歉和傾聽：

　　當父親犯錯或無法信守承諾時，開口道歉，取得孩子的諒解，讓他們知道老爸也有弱點和缺點。跟孩子道歉對許多爸爸來說并不簡單，需要反覆練習。有五個孩子的天才老爹比爾．寇斯比本身是教育博士，他在著作《做個好爸爸》中說：別怕讓子女知道你并不是個完美的父親，最重要的是，讓他們知道你時時刻刻都在，是可以信賴的、碰到困難可以跑來說我有困難的最佳對象。

　　很多父親對分享感覺這件事感到?扭不自在，落入只會說教、不知傾聽的傳統(tǒng)父親框架中。愛家出了名的作家趙?曾說，他希望做個聽話的爸爸，分享孩子的快樂和委屈。因此父親務必試著聽聽孩子的內心話，了解他們個別的需求與感受。

　　跟上一個世代的爸爸相比，現(xiàn)代父親是開放度更高、更可能被引導，進而展現(xiàn)多元父職內容的一代。

　　弘光大學助理教授趙蕙鈴經(jīng)常到中部的幼稚園所對家長演講，開場前她一定數(shù)數(shù)在場有幾位父親，請大家熱烈鼓勵一番。

　　愿意開放心胸、學當好爸爸的父親愈來愈多。他們開始學習付出，懂得享受育兒之樂；他們積極尋求另一種父子或父女關?的可能，希望延長自己在子女心目中的賞味期限。我不能選擇自己的父母，至少可以選擇要成為怎?樣的父母。爸爸們，加油！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/542162.html

相關閱讀：