在生活中，不乏很多被家長溺愛而導(dǎo)致個(gè)性驕縱不可愛的孩子。他們通常動(dòng)手能力差，遇到困難會(huì)亂發(fā)脾氣，讓其他同齡孩子都不愛跟他交流。長此下去孩子變得孤僻，極端。家長對(duì)于自己的孩子成長非�？鄲�。

對(duì)待孩子應(yīng)該感性而又理性，建立親子依戀是有必要的，但是家長們應(yīng)該明白，愛孩子并不是一切都替他包辦，對(duì)他的要求一概不拒絕。家長對(duì)孩子適當(dāng)?shù)膰?yán)厲也是不可少。

家庭關(guān)系中，父母在孩子的心中應(yīng)是威嚴(yán)與慈愛并存的形象。疼愛不可少，但是該放手的時(shí)候一定要放手，當(dāng)孩子遇到一些困難時(shí)，盡量先讓孩子自己去解決，不要著急心疼孩子吃苦。其實(shí)孩子在困境中身體的潛能反而會(huì)激發(fā)出來，孩子的動(dòng)手能力是很強(qiáng)的，有時(shí)孩子的表現(xiàn)反而會(huì)讓做父母的大吃一驚，有壓力才會(huì)有提高。家長有時(shí)可以用正確的方式去引導(dǎo)孩子走出難關(guān)，例如言語鼓勵(lì)等，這樣孩子對(duì)自己也會(huì)更有信心。

專家認(rèn)為：過于安逸的生活會(huì)讓孩子的動(dòng)手能力變低，家長若對(duì)孩子愛之過分，疼之過度。致使孩子在長大后尚不會(huì)獨(dú)立處理事情。所以為了孩子更好地成長，家長有時(shí)可以適當(dāng)?shù)娜藶樵黾右恍├щy，例如在吃飯前，讓孩子分筷子，這樣既可以鍛煉孩子的計(jì)算能力，也可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力�？傊�，盡量讓孩子憑借自己的能力去解決。

家長可以把自己當(dāng)成是孩子的朋友，不要用成人的思想去思考孩子的問題，有時(shí)也可以跟孩子傾心交談，孩子跟父母住在一起，每天有大量的交流機(jī)會(huì)，家長可以在適合的時(shí)機(jī)跟孩子談?wù)撋�活中有趣的事情，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀。鼓勵(lì)孩子大膽的陳述自己的想法。家長可以在這時(shí)給予肯定，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折。

幼兒在接觸外物時(shí)，離不開大人的幫助。家長在孩子面臨挫折時(shí)幫助孩子建立信心，若孩子不小心摔倒，家長不要馬上去攙扶，而是鼓勵(lì)他自己爬起來，只有讓幼兒自己從挫折中站起來，才能培養(yǎng)出他們不怕挫折，敢于挑戰(zhàn)的能力。我們學(xué)走路時(shí)也是摔了不少呢。

總結(jié)：每個(gè)家長都希望自己的孩子在將來的社會(huì)上立于不敗之林，所以孩子幼時(shí)的教育非常的重要，孩子優(yōu)秀的品質(zhì)要從孩子小時(shí)候培養(yǎng)起來，只有孩子自身素質(zhì)過硬，能力夠強(qiáng)，才能在人群中脫穎而出。

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