周末，年輕的父母帶著5歲的女兒到公園游玩，女兒在一片花圃前停下了，“爸爸媽媽，快來看！”爸爸來到女兒面前，發(fā)現(xiàn)花朵上停著一對蝴蝶。“爸爸，這兩只蝴蝶在打架嗎？”女兒問。“不是，它們在交尾。”“交尾是什么？”“就是生寶寶！”剛說完，父親的心就提了起來：女兒還會追問嗎？還好，女孩似乎沒有在意這個，拉著父母的手又往前走了。

晚上吃飯時，女兒突然問：“爸爸媽媽，你們生我時交尾嗎？”“嗡！”父親頓時懵了，他偷偷看孩子的媽媽，對方的脖子紅得像喝過酒一樣。“爸爸？”女兒還在等待著答案。“哦，是��！”父親悶悶地回答，接著安靜地等待“考官”再次提問。奇怪的是，女兒沒再提問，話題又轉(zhuǎn)到了花為什么會開，為什么有那么多顏色上。

類似的場景，我相信很多父母都遇到過。如果父母們了解了5歲幼兒的性心理發(fā)展階段，完全可以避免這些尷尬。五六歲的幼兒，對問題答案的需求是初步的，他們還不具備邏輯思維能力，滿足了初步的好奇之后，一般不會一步步追問下去。因此，父母只要像回答其他問題一樣，坦然完整地給出一個正確答案，孩子就滿意了。反之，一味地吞吞吐吐更會引起他們的好奇。

因此，在開發(fā)孩子智力、開闊視野的同時，父母要準備好回答他們聯(lián)想出的性問題。一般，回答的原則是：坦然、科學、用孩子能懂的語言。這是家長為孩子們逐步形成科學的性態(tài)度而打下的基礎(chǔ)。

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