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自我控制能力培養(yǎng)越早越好

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  人們總是對周圍人抱有很高的期望,想得也很遠。在生意場上,公司總是希望雇傭更多的員工,產生更高的效益;在運動場上,人們總是希望誕生更多的體育明星……

  同樣,我們也希望孩子成為最優(yōu)秀的人。我們曾希望湯姆成為火箭專家,梅根成為奧林匹克花樣滑冰冠軍。我們談論到孩子們的未來時,會覺得比我們自己的事業(yè)還重要。

  與獨立一樣,每一個孩子都擁有自我控制的天賦!懊舾衅凇崩碚撌刮覀円庾R到,孩子的自我控制的天賦在他上學之前就可以被發(fā)現(xiàn)。而要想挖掘這種天賦,首先需要我們放棄一些先入為主的舊理念。

  老話說:“孩子要看緊些,不能聽之任之!比欢F(xiàn)在的父母很少管教孩子,甚至對孩子很嬌慣。當我們在逛街或在電影院排隊時,經(jīng)常聽到孩子們大叫,他們的父母總會為此辯解:“他們畢竟還是孩子!

  孩子自我控制的能力是我們學前教育應該關注的。你可以去一些十幾歲孩子的父母那里學點經(jīng)驗,他們會告訴你,如果小時候沒有對孩子進行自我控制和獨立性方面的訓練,等到孩子長大后再訓練他就太晚了。你可以得到的結論是:孩子自我控制的能力和獨立性的培養(yǎng)越早越好。

  孩子自我控制的能力和獨立性的培養(yǎng)越早越好。

  有兩點需要注意:首先,要保證孩子的自我控制是真實的,而不是因為害怕受到懲罰。盡管在早期,孩子的行為是在長輩的管教和指導下進行的,我們也應嘗試培養(yǎng)孩子自我管理的能力。盡早開始練習抓東西。

  第二,正確設定你自己的期望值。每個孩子都是獨特的個體,他們隨時都在改變,有時候甚至會把簡單的事搞得很復雜。你必須充分了解自己的孩子,對他的能力有一個準確的把握。若是把自己的期望值設得太高,孩子根本無法做好,也會使孩子失去信心。

  記住孩子身上的潛能不是獨立存在的,它們相互作用。當你為孩子提供了一個有秩序的環(huán)境,就使孩子有條件發(fā)展獨立性,同時也為他提供了發(fā)展自我控制的空間。自己倒牛奶、自己倒麥片,都是在培養(yǎng)孩子的獨立性,也是給他一個有秩序的感覺,更是在培養(yǎng)他的自我控制力。你若能更多地為孩子提供這些活動,孩子就能獲得更多的體驗。

  從用小手指東西,到控制大的肌肉群(像胳膊和腿),到抓東西(用拇指和食指)是一個循序漸進的過程,這是他們全身控制的開始。

  在地上放一根長棍子,或畫一條直線,讓孩子按照畫好的路線走。你告訴他:“先邁出第一步,然后沿著畫好的線慢慢地走,要記住保持身體的平衡!

  當孩子掌握這方面技能后,可以給他戴一個鈴鐺,鈴鐺的聲音很容易聽到,可以作為他進一步發(fā)展自我控制能力的挑戰(zhàn)。

  你和孩子面對面坐下,若是孩子多的話,可以圍成一個圈。房間可以暗一些,要保持安靜。

  走路時手里拿個鈴鐺,可以鍛煉自我控制能力。

  媽媽用一只手舉著鈴鐺,高度大約在大人的腰部,胳膊自然彎曲讓鈴鐺發(fā)出響聲,吸引孩子的注意力,然后慢慢地、小心翼翼地走向孩子,眼睛要一直盯著鈴鐺,同時對鈴聲表現(xiàn)出夸張的表情(記住,這樣會使孩子對鈴聲的反應更認真!)漸漸地你走到了孩子面前,示意孩子也站起來,讓他繼續(xù)注意鈴聲,然后終止鈴聲,轉身坐下。然后,讓孩子背對你,拿起鈴鐺。記住,注意力應放在拿鈴鐺的人身上。有節(jié)奏的鈴聲能使孩子立即注意要更加小心地走路,也能提醒孩子,只要付出努力,他就能夠控制好他的步伐。

  對孩子來說,這樣的早期練習僅僅是為了應付今后成人世界的挑戰(zhàn)嗎?不是的,孩子的第一堂自我控制訓練課程是為了讓孩子有一個清晰的感覺,讓他知道自己完全能夠控制自己的身體。以后,他就會漸漸地意識到,他能夠制定自己的計劃,控制自己的情感,決定自己的想法。

  要在適當?shù)臅r候,給孩子一個挑戰(zhàn),很清楚地告訴他,他需要學會好好掌管自己的身體。當孩子煩躁不安或得不到滿足時,你可以提醒他們:“你是你自己身體的主人,你能告訴它該怎么做!蹦氵可以教會他們控制自己的舌頭,在與其他小朋友相處時不要說臟話,不要給別人起外號,更不要嘲笑別人。

  人不制伏自己的心,好像毀壞的城邑,沒有墻垣。(箴言25章28節(jié))

  孩子長大后肯定會面臨更多的挑戰(zhàn),特別是在生活里遇到挫折的時候。他們需要懂得如何控制自己的情緒,如何控制自己的行為。

  要想當好一名媽媽老師,我們需要學習積極的、富有建設性的思考方式,盡早地引導孩子,以免由于我們的無知使孩子成為犧牲品;趯⒆拥膼,我們應該教導大人們擔負起為人父母的責任。所以,請不要為自己的不負責任尋找借口。

  自我控制雖是很小的功課,但它可以幫助孩子們長大后成為一個有責任心的人、正直的人、有自制力的人以及有自尊的人。當我們決心教導孩子的時候,我們應從日常小事做起。


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