幼兒長期玩電腦，會網(wǎng)絡成癮，浪費大量的時間，勢必影響幼兒的學習，阻礙其全面發(fā)展。
2孩子玩電腦不利于身體發(fā)育
幼兒迷戀電腦，天天坐在電腦旁，缺乏必要的身體鍛煉，不利于身體發(fā)育。孩子玩電腦時會經(jīng)常處于一個姿勢。只動手，身體其它部位經(jīng)常處于靜止狀態(tài)，這對正在長身體的寶寶是非常不好的。如果不運動，身體的各種器官得不到相應鍛煉，身體的基本素質就會變差。不出門玩，曬不到太陽，會引起嚴重缺鈣，會嚴重影響孩子的身高。
3對孩子的視力有影響
寶寶玩手機、平板電腦等電子產品時，寶寶眼睛使用的頻率會變高。嬰幼兒時期，眼睛還處于發(fā)育階段，過于頻繁用眼，對視力有影響。再者就是手機、平板電腦等電子產品上的畫面顏色過亮、晃動過速，會給寶寶的眼睛造成強烈的負擔，重者會損傷眼睛，甚至造成失明。
4電腦有輻射對身體健康不好
手機與平板電腦等電子產品周圍有強烈的輻射，對寶寶的身體健康不好。最好讓寶寶們遠離這些輻射源。特別是在接電話時，一定要離寶寶比較遠的距離接，因為那時候，手機周圍的輻射最強。
5影響孩子的語言功能
經(jīng)常玩手機、平板電腦等電子產品的寶寶只對著電腦玩，容易影響語言功能的發(fā)育。他們不喜歡說話，缺少與周圍人的交流。無論是
6容易導致兒童注意力不集中
美國華盛頓大學公共衛(wèi)生學院兒童健康研究所的弗雷德里克?齊默曼教授與同事調查了1000多名父母，發(fā)現(xiàn)使用開發(fā)智力的軟件，對2歲以下兒童的正常發(fā)育并無好處，甚至還可能影響到他們學習文字的能力。
英國兒童專家研究發(fā)現(xiàn)：近年來，14歲少年的高層次思考”能力，只抵得上1976年時12歲孩子的水平，而這與電視和電腦游戲的普及，以及學校頻繁考試都有關系。更有許多心理教育和醫(yī)務工作者在實踐中發(fā)現(xiàn)，使用電子產品過多的孩子，控制能力差、注意力不集中;對環(huán)境刺激的敏感性低;自我控制水平低;意志力薄弱;且易情緒不穩(wěn)。
此外，中國首都兒科研究所神經(jīng)內科副主任醫(yī)師朱彥麗說，過早、過多接觸電腦、電視，還有導致多動癥和抽動穢語綜合征的可能。
7影響幼兒腦細胞的發(fā)育
電腦的電磁輻射影響幼兒腦細胞的發(fā)育，長時間在電腦屏幕前，使孩子長時間處于電磁輻射之中，這將影響他們正在發(fā)育的腦細胞。在操作中需要注意力高度集中，長時間地注視電腦屏幕，這對幼兒的眼睛十分不利。
8影響孩子思維技能和記憶力發(fā)展
3~4歲是訓練孩子記數(shù)、思維能力的最佳時期，若用電腦來代替大腦，孩子就缺少了鍛煉自己計算能力的機會，長期這樣就會影響孩子思維技能和記憶力的發(fā)展，也影響幼兒想象能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。幼兒正處于發(fā)展社會技能的重要時期，與伙伴的交往是獲得這一技能的重要途徑。但過早關注電腦，易使他們對電腦產生眷戀，與小伙伴的交往興趣下降，不愿融入周圍的環(huán)境。因缺乏與人溝通的體驗，也將影響幼兒的健康情感的培養(yǎng)。
即使有條件學習電腦，每天也不宜超過一小時。應該從介紹電腦的組成、名稱、作用及各種功能入手，激發(fā)幼兒對電腦的興趣，學習掌握一些控制鼠標，電腦繪畫，幼兒專用教育游戲”軟件，訓練幼兒手、眼、腦的協(xié)調及邏輯思維能力。學齡前兒童上網(wǎng)時，父母應該陪在一旁，幫助孩子選擇以目的為導向的網(wǎng)上活動，并注意啟發(fā)他們的創(chuàng)造性。若讓孩子沉迷于游戲之中，那就真是百害而無一利了。
9兒童玩電腦注意要點
1、時間不超過一個小時：
孩子的身心特點決定了他不能長時間玩電腦，小的孩子玩半小時左右，大些的孩子不超過一個小時，否則會傷害寶寶的視力�？梢院秃⒆又v一講道理，和孩子商量一個規(guī)定，玩電腦時提醒孩子看時間，按規(guī)定實行。提醒孩子不要離電腦太近，保持適當?shù)木嚯x。
2、多動用感知：
孩子的思維具有直覺性、具體性，孩子認識世界主要通過直接感知，所以，軟件再好，也不能代替感知，要讓孩子把軟件的內容與感知結合起來，看一看，做一做，說一說，想一想，讓動目、動手、動口、動腦有機結合，互補互益。
3、注意保護眼睛：
1)桌椅的高度應符合幼兒的身高。
2)與電腦屏幕(最好是液晶或純平屏幕)的距離最好保持在45厘米左右。
3)在屏幕前加裝護目鏡，以防止眼睛過度疲勞。
4)需注意輻射的問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/506208.html
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