前言：教會(huì)寶寶識(shí)字可以起到有效的開(kāi)發(fā)寶寶的右腦作用，但有許多的媽媽在教育孩子識(shí)字時(shí)，往往方法不正確或是沒(méi)有考慮孩子年齡的問(wèn)題，從而不僅增長(zhǎng)不了孩子的知識(shí)，反而失孩子沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣，以下就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下如何科學(xué)的教會(huì)寶寶識(shí)字吧！

教寶寶識(shí)字，如果不注意寶寶的年齡特征，會(huì)挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性，甚至?xí)�帶�?lái)許多后遺癥，使寶寶不再愿意學(xué)習(xí)。如果我們采取科學(xué)的方法，培養(yǎng)寶寶識(shí)字的興趣，就能夠使他們很快學(xué)會(huì)許多漢字。下面為您介紹叫寶寶識(shí)字的四個(gè)竅門。

　　竅門1展現(xiàn)實(shí)物學(xué)漢字

　　在教寶寶識(shí)字時(shí)，同時(shí)展示實(shí)物，這樣字和實(shí)物之間就發(fā)生了聯(lián)系。用這種方法，可以使寶寶很快識(shí)漢字，而不會(huì)感到識(shí)字是一件痛苦的事。你也可以在教給寶寶辨認(rèn)物品的同時(shí)，向他們展示漢字可以加快識(shí)字的過(guò)程。例如，指著門，對(duì)寶寶說(shuō)：“門，這是門�！蓖瑫r(shí)向他們出示“門”字，讓他們辨認(rèn)。這樣就在寶寶的大腦中產(chǎn)生了兩個(gè)表象，實(shí)物“門”和漢字“門”。每當(dāng)我們發(fā)出“門”這個(gè)音時(shí)，寶寶對(duì)實(shí)物和漢字都會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)，反之亦然。所以，當(dāng)寶寶還在襁褓時(shí)，我們就可以一邊教他們辨認(rèn)實(shí)物，如燈、墻、桌、椅、床、窗等等，一邊教他們辨認(rèn)這些漢字。實(shí)踐證明，當(dāng)寶寶會(huì)說(shuō)話時(shí)，他們已能夠認(rèn)識(shí)這些漢字。

　　竅門2隨時(shí)隨地學(xué)漢字

　　父母帶寶寶來(lái)到一座大山前，首先讓寶寶觀察一下大山的巍峨和壯麗，起伏蜿蜒的大山像一條長(zhǎng)龍展現(xiàn)在寶寶的面前。當(dāng)他們爬上山坡，仔細(xì)地觀察著郁郁蔥蔥的樹林、飛流直下的瀑布，聽(tīng)一聽(tīng)山間的各種聲響。

　　這時(shí)，父母可把“山”字寫在地上，對(duì)寶寶說(shuō)：“瞧，這個(gè)字讀什么？”寶寶一定會(huì)脫口讀出這個(gè)字的音�！吧健弊值拿篮痛笊降拿涝趯殞毜男闹幸�起了共鳴。用這種方法，可以輕而易舉地教給寶寶認(rèn)識(shí)很多漢字，如：田、鳥、林、樹、村、路等等。

　　當(dāng)寶寶接近了事物本源的時(shí)候，漢字對(duì)于他不單是事物的標(biāo)記，而且也是花朵的馨香、泥土的氣息、故鄉(xiāng)的田野、森林發(fā)出的樂(lè)聲，他的思想就會(huì)因?yàn)槭艿秸Z(yǔ)言。魅力的感染而變得像小鳥在天空中翱翔一般活躍。

　　竅門3舉一反三學(xué)漢字

　　漢字是一種象形文字，利用這個(gè)特點(diǎn)，可以舉一反三的學(xué)習(xí)。例如教寶寶認(rèn)識(shí)“休”這個(gè)字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個(gè)人在睡覺(jué)。然后指著圖畫問(wèn)：“瞧，圖畫上有什么？”“圖畫上有一個(gè)人和一棵樹�！薄皩�(duì)，‘人’字怎么寫？”“一撇，一捺�！薄皩�(duì)，再看這棵樹，樹也叫做‘木’，你會(huì)寫‘木’字嗎？”“不會(huì)�！薄白屛襾�(lái)教給你�！苯掏辍澳尽弊值膶懛ê�，再問(wèn)：“這個(gè)人在樹下干什么啊？”“他在睡覺(jué)�！薄皩�(duì)，睡覺(jué)又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休�！比缓蟀选靶荨睂懗鰜�(lái)。這樣，寶寶就能夠牢牢地把這個(gè)字記住了。你要牢牢記住的是，無(wú)論教哪一個(gè)字，一定要讓寶寶看實(shí)物或圖畫，依靠形象思維來(lái)理解漢字。

　　竅門4開(kāi)心閱讀學(xué)漢字

　　識(shí)字的最終目的是閱讀。馬上用自己學(xué)到的字閱讀詩(shī)歌、童話故事和有關(guān)兒童的書籍，寶寶就會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅，就會(huì)促進(jìn)寶寶識(shí)字。爸媽們常苦惱教給寶寶許多生字，但他們發(fā)現(xiàn)，很多字被寶寶遺忘了。其原因是他們沒(méi)有注意到“字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章”這個(gè)道理。當(dāng)一個(gè)孤立的漢字不和其他漢字相聯(lián)系時(shí)，很容易被遺忘掉。

總結(jié)：誰(shuí)都不喜歡枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，小朋友更是這個(gè)樣子，所以父母要教會(huì)孩子識(shí)字，首先就要學(xué)習(xí)如何能引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣孩子認(rèn)識(shí)的才更加的深刻，學(xué)習(xí)起來(lái)也更加的帶勁！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/503764.html

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