年輕的父母們似乎有些無所適從。早教專家夏弘禹先生，遇到不少年輕父母的追問。“孩子吃飯前不肯洗手怎么辦”、“女兒不愿和同伴玩耍怎么辦”、“8個(gè)月的孩子該玩什么”、“孩子對(duì)待問題沒有耐心怎么辦？”夏弘禹從事嬰幼兒早期教育研究多年，2003年將全球早教權(quán)威機(jī)構(gòu)“金寶貝”引進(jìn)中國，被稱為“中國早教第一人”。

夏弘禹說，對(duì)待孩子的早教，現(xiàn)在的年輕家長比他們的父輩更加困惑，面對(duì)過多資訊，家長不知所措；還有的家長“求好心切”，過于敏感，活潑了擔(dān)心“管不住”，文靜了又擔(dān)心“太軟弱”，喜歡攀比，事事代勞。早教的關(guān)鍵應(yīng)該是讓孩子自己解決問題。

“孩子剛出生時(shí)大腦發(fā)育已經(jīng)完成了25%， 5 歲時(shí)大腦的發(fā)育將達(dá)到90%，3歲定一生，0~3歲更是幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期”，夏弘禹說，從4~5歲才開始的兒童教育已經(jīng)太遲了，假如不加強(qiáng)3歲前的教育，就無法保證孩子贏在起跑點(diǎn)。夏弘禹提倡多感官教學(xué)，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺“五感”要齊齊上陣，讓孩子在游戲中體驗(yàn)實(shí)物，是早教最好的學(xué)習(xí)方式。

夏弘禹也強(qiáng)調(diào)父母親自陪伴孩子的重要性，認(rèn)為家長應(yīng)該是早教的主角。他建議家長，一定要在健康的成長環(huán)境中，不斷豐富孩子的體驗(yàn)；選課程時(shí)一定要從吸收程度和鼓勵(lì)表達(dá)兩個(gè)方面評(píng)價(jià)；和孩子互動(dòng)時(shí)，一定要抱著平等的心態(tài)進(jìn)行，多聆聽，少命令；和孩子在一起多用愛。(胡敏)

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