前言:父母永遠(yuǎn)都是寶寶的標(biāo)榜,對(duì)于孩子,父母的一舉一動(dòng)都在不知不覺(jué)間影響著孩子的行為習(xí)慣,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)時(shí),首先要自己先反省下自己,覺(jué)察下看自己是不是也有這樣的不足,要想教育出好的孩子,就要以身作則,為孩子做個(gè)好棒樣!
最近我發(fā)現(xiàn)兒子走路時(shí)有點(diǎn)兒駝背，我對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，走路時(shí)把胸挺起來(lái)，這樣像解放軍叔叔，多精神呀！”兒子聽(tīng)到我的話(huà)后馬上挺胸抬頭�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不在他身邊時(shí)，他還是駝背走路。有一次，我又提醒他，他有點(diǎn)不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕约翰灰彩悄菢訂�？”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。原來(lái)我還是他的榜樣呢，可是我改起這個(gè)毛病來(lái)可就困難了，都這么多年的習(xí)慣了，已經(jīng)成為我身上的一部分了。可是孩子還小，不能就這樣下去。有人說(shuō)孩子走路姿勢(shì)天生這樣，改不了的。我不甘心，趁孩子現(xiàn)在可塑性比較強(qiáng)，我想努力試試。沒(méi)有別的辦法，只能從我自己做起了。
于是，有一天，我想出了一個(gè)招。我對(duì)孩子說(shuō)：“咱們倆互相監(jiān)督，比一比誰(shuí)的腰、背挺得直，誰(shuí)走路駝背了就提醒他好不好。”孩子點(diǎn)頭同意了，于是每當(dāng)我和兒子散步時(shí)，我們就把腰板挺得直直的。兒子像個(gè)教官，對(duì)我的檢查可嚴(yán)了，不容我有一點(diǎn)點(diǎn)地彎背。我對(duì)兒子說(shuō)：“教官應(yīng)該比學(xué)員挺得還直呀，否則這個(gè)教官就要被撤職了�！焙⒆永卫蔚赜涀×宋业脑�(huà)，每次走路都把腰板挺得直直的，還不時(shí)地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)业难⒈惩Φ弥眴�？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)游戲式的比賽快樂(lè)地進(jìn)行了一個(gè)多月，我自己每次都覺(jué)得很累，可讓我驚喜的是兒子在不知不覺(jué)中改掉了走路駝背的不良習(xí)慣了。
親子教育我想到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有某些缺點(diǎn)時(shí)，可以不用命令的口氣讓孩子改掉缺點(diǎn)，可以先檢查自身是否也存在這些缺點(diǎn)，如果有，那么家長(zhǎng)就需要和孩子在互相監(jiān)督中共同努力、共同成長(zhǎng)。
總結(jié):對(duì)于小孩子尋找其可以接受的方式展開(kāi)教育是成功的關(guān)鍵,所以父母應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的心理,針對(duì)小孩子的性格來(lái)制定方法,會(huì)得到事半功倍的效果噢!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/484624.html
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