前言：對于智力有問題也就是學習障礙的孩子，怎樣讓這樣的好孩子也能學習呢，我們主要的目的就是幫助這樣的孩子學習的問題，解決這個問題的關鍵就是早診斷、早預防、早干預。具體治療宜采取綜合方法、醫(yī)療與教育的協同十分必要。

感覺統(tǒng)合訓練：

學習困難兒童常伴有感覺統(tǒng)合失調，可以通過感覺統(tǒng)合功能訓練來進行矯治。感覺統(tǒng)合訓練是通過特殊研制的器材，以游戲的形式對孩子進行一系列的行為和腦力活動強化訓練，使大腦能將訓練中接受的各種感覺信息進行綜合處理，并做出正確決策，提高注意力、自我控制能力、組織能力等。

學習能力訓練：

學習能力訓練是建立在兒童心理學和兒童教育學的基礎上，從注意力、記憶力、運動能力、口語表達、閱讀寫作、數學計算、概念理解、邏輯推理以及有效的學習策略等項目入手，通過專業(yè)教師耐心指導，使孩子的學習能力得到提高。學習能力的訓練還包括了對語言發(fā)育障礙、孤獨癥等兒童的訓練。幼兒教育

心理咨詢：

學習困難兒童中大多數對學習無興趣、求知欲低，經歷失敗的機會較多，容易形成自卑、自信心不足等不良的自我意識。因此，心理支持非常重要。通過心理咨詢可調整他們的情緒，激發(fā)學習動機，改善自信和人際關系，培養(yǎng)良好的性格。此外，這類兒童的家長也可能存在焦慮情緒，并采取不合適的教養(yǎng)方法。家長要改進處理家庭問題的方法，創(chuàng)造民主、祥和、歡樂的家庭氛圍，改進與孩子交流的方式，樹立正確的教養(yǎng)態(tài)度并營造良好的家庭學習氛圍。同時，老師要了解并尊重學習困難兒童，幫助他們發(fā)展正向的自我觀念。親子教育

總結：經過專家及心理醫(yī)生的意見，對于這樣的問題主要是從日常的訓練開始練習的，讓寶寶可以通過上面的內容來幫助孩子解決這樣的問題是很有效的，讓寶寶酌減對學習感興趣，改變孩子的這一狀況。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/472077.html

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