前言：孩子習(xí)慣性的撒謊是一種比較嚴(yán)重的品德問(wèn)題，這種撒謊常常和一系列過(guò)失行為連在一起，中小學(xué)階段的孩子撒謊其原因，多半是因?yàn)閼峙�，因�(yàn)閼峙履撤N處罰而尋求的暫時(shí)逃避。那么作為家長(zhǎng)，該如何對(duì)待孩子撒謊呢？
孩子怎么學(xué)會(huì)說(shuō)謊了？！這么小就會(huì)說(shuō)謊了，以后還得了！怎么才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣？……要回答這些問(wèn)題，讓我們先來(lái)了解一下孩子謊言背后的原因。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，孩子的100個(gè)謊言中，有70%是由于畏懼懲罰和怕被嘲笑，10%與孩子的想象、夸張有關(guān)，20%是故意說(shuō)謊。孩子的“大話”形形色色，說(shuō)謊的原因也各有不同。我們大致可以分成無(wú)意的和有意的。
1.不是故意的謊言。
這類謊話大概每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都說(shuō)過(guò)，它與孩子的心理特點(diǎn)有關(guān)，孩子是用說(shuō)大話來(lái)滿足愿望：“我家有一架真正會(huì)飛的飛機(jī)！”“我爸爸給我買了好多好多新玩具……”孩子是最富于想象的，他的小腦袋瓜里充斥著天馬行空般生動(dòng)、逼真的想象，可是由于年齡小，他往往分不清愿望、想象與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，常常把想象當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，將愿望當(dāng)作事實(shí)，“大話”就此出現(xiàn)了。應(yīng)該說(shuō)，這樣的“大話”并不算真正的說(shuō)謊。
2.就是故意的謊言。
如果說(shuō)第一類說(shuō)謊不過(guò)是孩子的“無(wú)心之失”，那么第二類說(shuō)謊的孩子就是“明目張膽”了。他們確實(shí)在騙人，目的是為了逃避他們不希望面對(duì)的后果，前提是孩子已經(jīng)具有一定的判斷、推理等抽象邏輯思維能力，以及人際交往中的心理互動(dòng)能力。正因?yàn)槿绱耍麄兞私馊羰钦f(shuō)了真話，父母會(huì)有哪些反應(yīng)，自己又會(huì)落到什么樣的處境。這一時(shí)期的孩子逐漸學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，除了逃避身體的懲罰或物品、機(jī)會(huì)的剝奪之外，也懂得了如何保護(hù)自尊，從而形成了自我防衛(wèi)性反應(yīng)——說(shuō)謊。對(duì)于這類孩子為了達(dá)到某種目的而有意編織謊言，父母就一定要重視了。
首先，家長(zhǎng)要以身作則。
親子教育，在生活中，對(duì)于正確與錯(cuò)誤、好與壞等觀念，兒童多半是通過(guò)日常生活無(wú)意識(shí)習(xí)得的。如果兒童經(jīng)�？吹匠扇苏f(shuō)這樣或那樣的謊言，那他們很自然會(huì)很方便地建立起這樣的錯(cuò)誤觀念。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)身教更勝于言傳。要孩子不說(shuō)謊，最重要的是父母自己首先不說(shuō)謊，言行一致，表里如一。答應(yīng)孩子的事情，就力求做到，當(dāng)實(shí)在無(wú)法做到的時(shí)候，也要給孩子一個(gè)合理的解釋，讓孩子感覺(jué)到，爸爸媽媽是真誠(chéng)可信的。
其次，要和孩子平等交流。
家長(zhǎng)一味居高臨下的俯視孩子，自然加劇孩子的緊張恐懼心理。為了逃避責(zé)打，惟一的辦法是撒謊。很多家長(zhǎng)都忽視了這一點(diǎn)，沒(méi)有做到與孩子平等交流，所以孩子逐漸養(yǎng)成了撒謊的心理�？梢�(jiàn)，我們給孩子設(shè)下許多難以達(dá)到的目標(biāo)，對(duì)孩子期望過(guò)高，當(dāng)他們無(wú)法完成“任務(wù)”時(shí)，他們只能選擇說(shuō)謊。
再次，溫情教育。
對(duì)于撒謊的孩子必須嚴(yán)肅指出是錯(cuò)誤的，并進(jìn)行必要的批評(píng)，但這種批評(píng)絕不是簡(jiǎn)單的打罵，而是動(dòng)力以情、曉之以理的溫情教育。比如孩子偷拿了小伙伴的玩具，回家卻說(shuō)是自己撿的，你可以問(wèn)他是真得很喜歡這個(gè)玩具嗎？如果喜歡爸爸媽媽可以給你買個(gè)新的，讓你把“撿”來(lái)的玩具送回去。而且要注意給孩子說(shuō)理，告訴他誠(chéng)實(shí)是一種美德，而撒謊既不道德也有損身心健康。還可以給他講一些撒謊者最終遭人唾棄、自食其果的故事，以此教育孩子改掉撒謊的毛病。
在孩子犯錯(cuò)并能認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)兩句：“寶寶能夠跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，真乖�！边@樣也就等于在告訴寶寶，說(shuō)實(shí)話才能換來(lái)夸獎(jiǎng)。對(duì)于孩子的誠(chéng)實(shí)的行為，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，使之得以強(qiáng)化而不斷鞏固。
最后，家長(zhǎng)要調(diào)整自己不當(dāng)?shù)难孕信e止。
盡量避免說(shuō)一些帶有威脅性的話。即使成人很多時(shí)候只是說(shuō)說(shuō)而已，孩子也極有可能當(dāng)真。就算孩子做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)也要公正合理的對(duì)待與處理，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就實(shí)施嚴(yán)厲的管教�？陬^的恐嚇和曾受到懲罰的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)加劇孩子對(duì)犯錯(cuò)誤的恐懼，表現(xiàn)出更為嚴(yán)重的自我防衛(wèi)反應(yīng)。
總結(jié)：如果孩子撒謊帶來(lái)的后果較為嚴(yán)重，那么家長(zhǎng)也可給孩子一定的處罰，讓孩子留下深刻的印象，以免以后再犯，但是切忌簡(jiǎn)單的打罵，可讓孩子自己選擇一種處罰方式，比如扣除零花錢、寫(xiě)檢查等等方式讓孩子引以為戒。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/446162.html
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