孩子的智商是與生俱來、不能提升的？如果你現(xiàn)在還持有這樣的看法，那么毫無疑問你的腦子需要刷新一下了。 近年來的研究顯示，人類的智商是可以在7歲之前獲得提升的，健康的飲食習(xí)慣以及富有啟發(fā)性的環(huán)境是兩大的必要途徑。
一、不吃含添加糖分的食物
美國(guó)的科學(xué)人員曾對(duì)紐約803所小學(xué)的1萬名資質(zhì)普通的學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)，探討飲食習(xí)慣與智商之間的聯(lián)系。他們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校規(guī)定食堂不準(zhǔn)售賣含附加糖分的食物，并規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)帶含有附加糖分的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校后，學(xué)生的課業(yè)成績(jī)和考試成績(jī)都顯著提高了。后來，科學(xué)家們又禁止這群學(xué)生吃含有色素和高脂肪的食物。幾個(gè)月后，學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績(jī)又再次出現(xiàn)驕人表現(xiàn)。這份調(diào)查報(bào)告當(dāng)時(shí)還被刊登在英國(guó)的權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》上面。
最近，美國(guó)、英國(guó)和以色列等國(guó)的科學(xué)家們也進(jìn)行了類似的試驗(yàn)。他們發(fā)現(xiàn)，兒童在不吃含添加糖分、含色素和高脂肪食物之后的6個(gè)月后，智商可增加0－25點(diǎn)。換句話說，要是某兒童在改變飲食習(xí)慣前的智商是100點(diǎn)（普通智商），后來卻增加了25點(diǎn)，那他的智商就已經(jīng)提升至天才兒童的智商了。
點(diǎn)評(píng)：與其絞盡腦汁地給孩子吃一些催智食物，不如讓他們盡早遠(yuǎn)離一些不健康的食物，即使這樣不能給孩子的腦部發(fā)育帶來多少好處，那也至少讓他們從小養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。
二、多玩益智類的游戲
據(jù)美國(guó)當(dāng)?shù)匾患颐襟w的報(bào)道，在美國(guó)加州的一個(gè)小鎮(zhèn)上出現(xiàn)了一個(gè)9歲的數(shù)學(xué)神童，他的名字叫做泰倫斯.尼考爾，出生于一個(gè)普通的工薪階層家庭，父母雙方的家族史上均沒有所謂天才的出現(xiàn)。而根據(jù)測(cè)算，泰倫斯的數(shù)學(xué)計(jì)算能力已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)于數(shù)學(xué)研究生的水平，由于他的天賦，他已經(jīng)被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)多次報(bào)道，并成為了小鎮(zhèn)上的名人。
據(jù)了解，這位數(shù)學(xué)神童特別鐘情于一款稱為CHAIN FACTOR（中文翻譯：《連鎖反應(yīng)》）的FLASH游戲，他一直認(rèn)為正是這款游戲才讓他保持對(duì)于數(shù)字的高度敏感。雖然現(xiàn)在還無法證實(shí)泰倫斯的天賦是否真的來自這款連鎖反應(yīng)的游戲，但不得不承認(rèn)的是，眾多的科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)了游戲?qū)τ趦和�腦部開發(fā)的重要性。
點(diǎn)評(píng)：玩是兒童的天性，也是挖掘他們天賦的重要手段，有意識(shí)的引導(dǎo)兒童多玩些益智類游戲，對(duì)于他們的智力開發(fā)會(huì)起到意想不到的促進(jìn)作用。也許我們手中沒有上文提到的神童愛玩的游戲，但這并不重要，游戲能激發(fā)出的天賦因人而異，尤其在我們尚未清楚該兒童具體在哪方面有興趣、有天賦時(shí)，多元化的接觸多種益智游戲，會(huì)對(duì)兒童智力的全面發(fā)展以及天賦的發(fā)掘幫助更大。
在國(guó)內(nèi)，雖然網(wǎng)絡(luò)上有許多在線益智游戲，但這些游戲一則名錄繁多、魚龍混雜，有的甚至充斥著黃色和暴力，需要家長(zhǎng)花時(shí)間仔細(xì)斟辨；二則需要連接網(wǎng)絡(luò)，除使用不便外，還需有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，讓兒童和家長(zhǎng)都受限制；三則網(wǎng)絡(luò)益智游戲的隨意性很大，以點(diǎn)擊率排名，不以開發(fā)專項(xiàng)智力因素（如記憶、觀察、邏輯推理等）分類，會(huì)讓兒童和家長(zhǎng)非常盲目。
因此，想要通過益智游戲開發(fā)兒童智力，該游戲最好滿足以下條件：
一、內(nèi)容健康安全，讓家長(zhǎng)無后顧之游。
二、無需上網(wǎng)，無需監(jiān)護(hù)，隨時(shí)可玩，使用方便。
三、科學(xué)系統(tǒng)、有針對(duì)性，如將游戲以益智方向歸類，說明哪些游戲是為開發(fā)哪項(xiàng)智力等，讓家長(zhǎng)能心中有數(shù)。
四、豐富多元，給兒童更多的選擇和更全面的發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/429979.html

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