目標:愿意大方地介紹自己。
準備:毛絨小兔1只。
過程:
教師面帶微笑,向?qū)殞毚蛘泻簟?br /> 教師邊出示“小兔”邊問候?qū)殞殹?br /> 教師:“小兔邀請朋友到它家做客,它準備了許多好吃的,你想吃什么,就對小兔說:‘小兔你好!我叫XX,今年X歲,我屬X,我喜歡吃XX。’然后大家一起拍手說:‘XX,XX,歡迎你!’”
寶寶依次上前作介紹。
做做玩玩:釣小魚
目標:能聽懂教師的指令,并能取放相應(yīng)的“小魚”。
準備:
紅、黃、綠三色小雨若干條(每人6條,每種顏色2條),人手1個釣魚桿。
紅、黃、綠大魚缸圖片(布置在墻面上,魚缸表面貼好雙面膠)。
過程:
1、教師以標準姿勢取工作毯與玩具托盤。
2、教師取出盤中各色小魚,引導(dǎo)寶寶認認說說,并強調(diào)小魚的顏色:“紅色的小魚,黃色的小魚,綠色的小魚。”
3、教師講解游戲玩法。
“我們要用釣魚桿將小魚釣出來送到大魚缸里去。”教師用手指著墻面上的魚缸說:“紅魚缸住紅色的魚,綠魚缸住綠色的魚,黃魚缸住黃色的魚。”
4、寶寶獨立取工作毯和玩具托盤,玩“釣小魚”游戲。
提示家長:引導(dǎo)寶寶邊說邊做,認認顏色并控制小手準確地釣出小魚;提醒寶寶將各色小魚貼到對應(yīng)顏色的魚缸上。
5、游戲結(jié)束,輕家長和寶寶一起整理并?歸玩具托盤和工作毯。
蹦蹦跳跳:小熊抓魚
目標:鍛煉爬、跑、條、平衡等綜合運動能力,喜歡體育游戲。
準備:
1、廢舊紙箱(大小適合寶寶身體鉆過),平衡觸覺板,長繩、小呼啦圈。
2、人手1只小籃子,小魚卡片若干放在大筐中,小熊頭飾1個。
3、布置場地:將紙箱、長繩、平衡觸覺板、小呼啦圈、大筐按順序擺放成“山洞、小河、小橋、風(fēng)吹處、蜂蜜處”。
過程:
1、教師頭戴小熊頭飾,激發(fā)寶寶興趣。
教師導(dǎo)入:“大家好,我是小熊,我的本領(lǐng)真大。我會——鉆山洞、過小河、走小橋,大風(fēng)來了也不怕,我會抓小魚回家呢!你們說,我是不是很能干?”同時演示跳、跑、自轉(zhuǎn)等動作。
2、“我們也來學(xué)小熊,學(xué)好本領(lǐng)幫媽媽。”教師請家長帶寶寶一起邊念兒歌邊做模仿動作。
3、教師帶領(lǐng)大家做游戲。
發(fā)給每個寶寶1個小籃子:“現(xiàn)在,我們要去幫媽媽抓小魚了。熊寶寶們,拿上籃子跟老師一起走!”
帶家長和寶寶來到場地邊,家長站在場地一端,教師帶寶寶有序地一個跟著一個鉆過“山洞”、跳過“小河”、走過“小橋”,隨“大風(fēng)”原地自轉(zhuǎn),走到終點,從大筐里取1張小魚卡片放進小籃子,原路返回交給“媽媽”。
4、根據(jù)材料數(shù)量進行分組或競賽活動。
提示家長:請寶寶根據(jù)場景做跳、鉆、轉(zhuǎn)等動作;走在“小橋”時,適當輔助寶寶保持身體平衡;對寶寶的積極參與表示鼓勵與贊賞。
附兒歌
小熊真能干
小熊小熊真能干,(原地踏步、拍手)
又會跑來又會跳,(原地做跑和向上跳的動作)
鉆山洞、過小橋,(蹲下和站起,站起時雙手側(cè)平舉)
大風(fēng)大雨都不怕,(原地自轉(zhuǎn)一圈)
抓條小魚送回家,(原地踏步)
媽媽夸我好寶寶!(拍手,雙手翹起大拇指)
做做玩玩:小魚
目標:喜歡撕紙游戲,不亂仍廢紙,有良好的操作習(xí)慣。
準備:
1、人手1張畫有小魚輪廓的紙,彩紙若干,固體膠。
2、藍色海洋背景的涂鴉墻1幅。
過程
1、教師導(dǎo)入:“今天我們一起來給小魚穿漂亮的衣服好嗎?”
2、教師示范撕紙。
將紙撕成一長條或一小方塊,邊撕邊說:“輕輕撕,一、二、三……”
教師用撕好的小紙條或紙塊粘貼在畫有小魚輪廓的紙上,給小魚身上貼滿“花”。
3、寶寶自己取材料,玩“小魚穿花衣”的撕、貼游戲。教師巡視指導(dǎo)。
提示家長:鼓勵寶寶按自己的意愿撕紙,和寶寶一起把撕好的彩紙粘貼在小魚身上;撕貼結(jié)束后帶寶寶將碎紙屑揀入垃圾筒,保持活動室整潔。
4、游戲“送小魚回大海”。
教師帶領(lǐng)寶寶將穿上“花衣”的“小魚”“送”到“大海”里(貼到涂鴉墻上)。
開開心心:網(wǎng)小魚
目標::練習(xí)鉆,體驗集體游戲的快樂。
過程:
1、教師導(dǎo)入:“我們一起來做網(wǎng)小魚的游戲,請兩位爸爸媽媽做魚網(wǎng),其他的爸爸媽媽和寶寶做小魚。”
2、教師示范游戲玩法。
請兩個家長手拉手搭成“魚網(wǎng)”,教師組織寶寶和其他家長排成一隊。教師請3~4位家長做“小魚”,在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊挨個鉆過魚網(wǎng)。當唱到“快快抓住”時,“魚網(wǎng)”放下,抓住“小魚”。
3、集體游戲2~3遍。
教師演唱歌曲,家長帶寶寶有序地游戲,鼓勵寶寶自己單獨鉆過“魚網(wǎng)”。
附歌曲:網(wǎng)小魚
1=C 2/4 佚
名詞曲
5. 6 5 4 | 3 4 5 | 2 3 4 | 3 4 5 | 5 . 6 5 4 | 3 4 5 |2 0 5 0 |3
1.|?
許多 小魚 游 來了, 游 來了, 游 來了。 許 多 小魚 游來 了,快 快 抓 住!
教你一招:在家中可以用毛巾毯代替魚網(wǎng),和寶寶一起玩“網(wǎng)小魚”的游戲,有助于增進親子情感哦!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/423359.html
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