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小心早教變成“心理虐待”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  兩歲的陽陽原本活潑好動(dòng),愛玩愛笑,可是最近半個(gè)月來,陽陽的脾氣逐漸變得越來越暴躁,白天時(shí),陽陽總是一副無精打采的模樣,夜里常常半夜驚醒、做噩夢(mèng)等。

  經(jīng)過多項(xiàng)檢查,顯示陽陽的身體狀況并沒有任何問題,醫(yī)生向陽陽的媽媽仔細(xì)詢問孩子的最近生活習(xí)慣等,終于了解病因所在:從兩個(gè)月之前,望子成龍的媽媽開始對(duì)陽陽實(shí)施早教:每天讓陽陽看一個(gè)半小時(shí)的英語會(huì)話光盤,再做一個(gè)小時(shí)左右的智力開發(fā)游戲,這讓生性好動(dòng)的陽陽很不適應(yīng)。醫(yī)生診斷,這可能是早教惹的禍,違背孩子天性對(duì)幼兒實(shí)行過度的早期教育,實(shí)質(zhì)上無意中已形成了一種心理虐待。

  醫(yī)生特別提醒,父母實(shí)施早教最好是能在游玩中學(xué),游戲中學(xué),譬如領(lǐng)著孩子參觀公園時(shí),隨時(shí)隨地向孩子灌輸知識(shí),通過視覺、聽覺、觸覺讓孩子增長知識(shí),遠(yuǎn)比讓孩子一味地背書、寫字要科學(xué)得多。


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