◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 寥寥數(shù)語(yǔ)，兒童世界的殘酷躍然紙上。
其實(shí)孩童世界是很殘酷的。小時(shí)候，班上總有一個(gè)或幾個(gè)被排擠的小孩。他們有的是因?yàn)樘�，有的是因�(yàn)樘�，有的是因�(yàn)檫t鈍，有的是因?yàn)椴缓先�，而有的，僅僅是因?yàn)榇┑囊路寗e的孩子感覺“怪”�！洞斑叺男《苟埂防�，有一篇《正男》，講的是一個(gè)住在日本的朝鮮小男孩正男的故事。
“有一天，小豆豆放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)這個(gè)小小的山崖。正男正好站在山崖上，兩只手叉著腰，一副威風(fēng)凜凜的樣子。突然，他沖著小豆豆大喊：‘朝——鮮——人！’喊聲充滿了憎恨，非常刺耳，小豆豆害怕極了。從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)話，也從來(lái)沒有捉弄過(guò)自己的男孩，為什么突然居高臨下對(duì)自己喊叫，而且充滿了仇恨呢？小豆豆非常驚愕�；氐郊抑�，小豆豆告訴媽媽：‘正男管我叫‘朝鮮人’�！�
聽了小豆豆的話，媽媽用手捂住了嘴，轉(zhuǎn)眼之間，媽媽的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水，說(shuō)道：‘真可憐……一定是別人都管正男叫‘朝鮮人，朝鮮人’，所以，他以為‘朝鮮人’是罵人話。正男還不懂，他畢竟還是個(gè)孩子。平常，說(shuō)罵人話的時(shí)候，都是說(shuō)‘混蛋’，是吧？正男就是想說(shuō)這么一句罵人的話，平時(shí)別人叫他是‘朝鮮人’，他也想這么叫你�！�
小小的正男，和魯?shù)婪蛞粯樱驗(yàn)樯頌楫愵�，永遠(yuǎn)處在驚慌、自卑、憤怒的情緒里�！洞斑叺男《苟埂防�，沒有人幫助正男，他的媽媽永遠(yuǎn)只能包含著淚水和恐慌，漫山遍野一遍遍喊自己孩子的名字。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
幸好，在歌里，我們有圣誕老人。
有一個(gè)大霧的圣誕夜，伸手不見五指，圣誕老人看不見萬(wàn)家燈火，就送不了禮物。于是，他找到了魯?shù)婪�。圣誕老人說(shuō)：“魯?shù)婪�，你的鼻子又紅又亮，不如今晚你來(lái)駕駛我的雪橇吧！”
不插電小紅燈魯?shù)婪�，就這樣拯救了圣誕節(jié)。于是，魯?shù)婪蜃兂闪耸澜缟献钪鸟Z鹿，受到了所有其它馴鹿的愛戴，一代又一代，我們還在傳唱它的名字。
我第一次聽到這首歌，心里想的是：圣誕老人為什么不一開始就幫助魯?shù)婪�？為什么讓魯�(shù)婪虺惺芰四敲炊鄷r(shí)候的苦難？
是的，他本可以立刻義正詞嚴(yán)地告訴其它的馴鹿們：“你們不可以嘲笑你們的小伙伴！”“你們不可以欺負(fù)人！”“你們應(yīng)該帶它一起玩！”“雖然它有一個(gè)紅鼻子，但你們不可以因此輕視它！”
但這樣的大道理有用么？
小的時(shí)候，越被大人護(hù)著的孩子，私底下便被捉弄得越厲害，或許是人性里有一種原始的沖動(dòng)，要去報(bào)復(fù)自己的不被偏愛。
小學(xué)班上有一個(gè)胖胖的小女生，總是被幾個(gè)皮大王戲弄。他們給她起外號(hào)，經(jīng)常哄笑她的一舉一動(dòng)。有一次她哭慘了，回去告訴了家長(zhǎng)。她媽媽氣勢(shì)洶洶沖到了學(xué)校，班主任冷著臉，把那幾個(gè)欺負(fù)她的男生一個(gè)一個(gè)叫出去，狠狠罵了一通，好象最后還都叫了家長(zhǎng)�？墒呛髞�(lái)呢？那幾個(gè)男生心里懷了恨，捉弄得更隱蔽，也更狠。有意無(wú)意的，其他同學(xué)也都慢慢疏遠(yuǎn)了她。是害怕連帶著被那幾個(gè)男生捉弄？還是害怕她氣勢(shì)洶洶的媽媽？我已經(jīng)記不清了。長(zhǎng)大成人后，雖然為記憶里的自己沒有挺身而出而羞愧，但我至少明白一點(diǎn)，孩童世界里，成人的大道理是行不通的。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
而對(duì)于那個(gè)被欺負(fù)的孩子，大人這樣直接的干涉和保護(hù)真的好么？“因?yàn)槟愕募t鼻子，所以你是異類，你很弱勢(shì)。我來(lái)保護(hù)你，因?yàn)槟闳绻麤]有我的保護(hù)，自己處理不了這些，你也得不到別人的喜愛�！闭f(shuō)穿了，傳達(dá)給那個(gè)孩子的信號(hào)，也就是這樣吧？
一個(gè)被定為在“可憐”上的小鹿，是不能變成英雄的。
所以圣誕老人的高明，恰恰在于他沒有立刻挺身而出大道理說(shuō)教。他讓魯?shù)婪蜃约合瘸惺苓@一切，讓魯?shù)婪蛎靼祝哼@個(gè)世界上許多時(shí)候，只能依靠自己來(lái)度過(guò)。只有自己能和自己對(duì)話，只有自己能幫助自己。
接著，他用一個(gè)特殊的時(shí)刻，讓魯?shù)婪虻摹爱愵悺贝蠓殴獠�。原�?lái)“異類”可以是那么大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)；原來(lái)紅彤彤的鼻子是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，而不是劣勢(shì)！這個(gè)優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)是真實(shí)的，是魯?shù)婪蚝退衅渌男●Z鹿都有目共睹而信服的。比起空洞的“我們要友愛同學(xué)”，小馴鹿們被事實(shí)教育了——原來(lái)他們看不起的東西，正是偉大的特質(zhì)。而魯?shù)婪蚰兀克麖拇丝梢哉嬲孕�，可以真正接受自己的與眾不同。
比起直接說(shuō)大道理來(lái)，圣誕老人的做法要難得多。圣誕老人首先要自己看到紅鼻子的優(yōu)點(diǎn)，要自己先相信紅鼻子一定有它獨(dú)特的用處；其次，圣誕老人要耐心等待或者制造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓魯?shù)婪蛘嬲龑?duì)自己建立起信心，讓它真正得到別的馴鹿的認(rèn)同和喜愛。能夠?yàn)橐恢恍÷惯@樣的煞費(fèi)苦心，或許才是圣誕老人得到所有孩子喜愛的原因。
孩子或許很瘦小，但他很靈活；
孩子或許有些遲鈍，但他身上有專注的力量；
孩子或許膽怯，但他內(nèi)心纖細(xì)敏感；
孩子或許魯莽，但他有朝氣和活力。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
今年圣誕節(jié)，我家老大許了個(gè)愿望，希望圣誕老人送她一個(gè)雪橇上的鈴鐺。我問(wèn)她為什么？她說(shuō)，那個(gè)鈴鐺是有魔法的，只有小孩子能聽見響聲，長(zhǎng)大以后就聽不見了。
愿我們這些成年人都像圣誕老人，能夠聽見孩子世界里最纖細(xì)的聲響，也能夠看見那些所謂“異類”散發(fā)出的光芒，最后指引著孩子，讓他們自己看見并相信——你不是一個(gè)可憐蟲，你可以變成大英雄。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1111255.html
相關(guān)閱讀：
“壓力”真的能成就孩子嗎？
刻意讓孩子等等，培養(yǎng)寶寶的忍耐力
站在孩子的角度看問(wèn)題才能贏得信任
家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該“陪讀”？
有感于孩子的動(dòng)畫片（三）
刻意讓孩子等等，培養(yǎng)寶寶的忍耐力
站在孩子的角度看問(wèn)題才能贏得信任
家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該“陪讀”？
有感于孩子的動(dòng)畫片（三）