注意是人完成各種活動(dòng),特別是智力活動(dòng)的重要心理?xiàng)l件。但注意也與感知等心理過程一樣,是有發(fā)生發(fā)展過程的,而且其發(fā)展水平直接影響智力發(fā)展水平。
孩子天性好動(dòng)活潑,很難在某一時(shí)刻內(nèi)特別專注地注意一種事物。然而注意力在孩子早期培養(yǎng),對其未來的成才發(fā)展有著至關(guān)重要的幫助。讓孩子養(yǎng)成專心致志的良好習(xí)慣,是智力開發(fā)必不可少的因素。
注意力是孩子學(xué)習(xí)與成才的重要條件,該學(xué)什么,該做什么。該怎么做,這種對內(nèi)容的選擇都是由注意決定的。在一定時(shí)間內(nèi),因?yàn)槿说木裼邢,不可能一心兩用,故只有靠專心致志、全神貫注、聚精?huì)神,才有可能達(dá)到最佳效果。
注意力的培養(yǎng)對孩子的一生具有十分重要的意義,它可以保證孩子能及時(shí)而準(zhǔn)確地對客觀事物及其變化做出反應(yīng),使孩子能更好地適應(yīng)周圍的環(huán)境。
良好的注意力能使孩子集中自己的精力,提高觀察、記憶、想像、思維的效率,可以說,能集中注意力的孩子就等于打開了智慧的天窗,所以注意力的培養(yǎng)對于開發(fā)孩子的智力,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,是必不可少的因素。
精神集中就是注意力集中。注意力集中的時(shí)間的長短,取決于孩子的年齡、性格和其他的個(gè)性。如果能通過環(huán)境、條件和父母有意識地操作,使孩子較早地在做事時(shí)注意力集中,這對于孩子在文化知識學(xué)習(xí)時(shí)的注意力集中將會(huì)起到很大的作用,并逐漸形成做事注意力集中的習(xí)慣,為孩子將來的發(fā)展莫定較好的基礎(chǔ)。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候所表現(xiàn)出的精神不集中,實(shí)際上就是注意力不集中,這種行為導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)貴的知識遺漏和空缺,也就是我們經(jīng)常說的知識漏洞。注意力的不集中還會(huì)體現(xiàn)在孩子聽課以外的學(xué)習(xí)上。譬如,在看書時(shí)孩子注意力不集中,他就很難把書讀懂、讀透、理解全面,其中的知識自然就難以掌握全面,這樣必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)的成績不好。我注意觀察過學(xué)習(xí)成績不好的孩子,發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成續(xù)提不高很少是智力的問題,而絕大部分是由于上課經(jīng)常走神、磕睡、玩東西等原因造成的,是長期上課時(shí)注意力不集中的問題。這樣的孩子在不理想的學(xué)習(xí)成績面前,有的學(xué)習(xí)情緒低沉。有的對學(xué)習(xí)成績毫不在乎,而有的則感覺在眾人面前抬不起頭來。在漫長艱苦的學(xué)習(xí)道路上,無論是誰,無論是表現(xiàn)出毫不在乎還是情緒低沉,或早或晚這個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)對學(xué)習(xí)失去興趣、對自己沒有自信心、學(xué)習(xí)的成績會(huì)更不好的情況,總是使注意力不集中的孩子在多種情況下智能處在不利于發(fā)揮的狀態(tài)。因此,注意力的問題直接影響著孩子在學(xué)習(xí)期間的智力水平的發(fā)揮。
做事注意力集中與否是從小就要長期養(yǎng)成的一種習(xí)慣。明智的父母應(yīng)該從小就要注意對孩子進(jìn)行注意力的這方面的培養(yǎng)工作,不能等到孩子上了小學(xué)以后去認(rèn)真對待。
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