在影像時代，閱讀仍然重要嗎？

　　閱讀是教育的核心，學校中幾乎每一科的知識都是通過閱讀而學習的。我們必須先會讀文字敘述的數(shù)學題，才能了解題意；如果我們不會讀社會學科或自然學科的課文，就無法回答每個章節(jié)后的問題；復雜的計算機手冊對操作非常重要，但我們必須先讀懂其內容。

　　你甚至可以說：閱讀是今日美國生活中最重要的社會要素。以下是支持這個論點的定律，聽起來很簡單，雖不能說放之四海而皆準，但驗證起來通常都是正確的：

　　1. 你讀得愈多，知道得愈多。

　　2. 你知道得愈多，你愈聰明。

　　3. 你愈聰明，在校學習的時間愈長。

　　4. 你在校時間愈長，獲得的文憑愈多，受雇工作的時間就愈長──你一輩子賺的錢就愈多。

　　5. 你的文憑愈多，你的孩子在學校的成績愈高。

　　6. 你的文憑愈多，你的壽命愈長。

　　反之，以下定律也成立：

　　1. 你讀得愈少，知道得愈少。

　　2. 你知道得愈少，愈早輟學。

　　3. 你較早輟學，愈早變窮，而且窮得愈久。

　　4. 你愈早輟學，入獄的幾率愈大。

　　這些定律的基礎牢固地建立在：貧窮與文盲是相關的──貧窮與文盲會滋生絕望，導致犯罪。

　　●82%的受刑人員都是輟學的學生。

　　● 低識字率階層中的受刑人員，是一般人中受刑人員的2倍。

　　● 60%的受刑人員是文盲。

　　●63%的受刑人員是累犯。

　　為什么這些學生會輟學離校呢？因為他們不會閱讀──這影響到成績單。改變畢業(yè)率，就改變了入獄人數(shù)，也就改變了整個國家的風氣。一個國家的高中畢業(yè)率愈高，入獄人口就愈少。

　　因此，由常識可知，閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們毀滅我們之前先殲滅它們。一個閱讀不夠的國家見識不多；見識不多的國家，人民在家庭、商店、陪審團與投票所都會做糟糕的抉擇，而這些抉擇最終會影響整個國家──無論是文盲與非文盲都會深受影響。

　　因此，大家所面臨的任務是，讓下一代的孩子深信，隨身帶書比帶槍收獲更多。

　　對讀者的一則警告：如果我們只知道閱讀在教育上的益處，而對不閱讀所造成的傷害一無所知，仍然于事無補。因此，在本書中，我在這兩方面均有探討。家長、老師、圖書館員與校長們對閱讀及兒童的不當作法并不會因為我們的置之不理而憑空消失。有些人認為，老師很少引導孩子閱讀，或者白人學生與少數(shù)族裔學生閱讀分數(shù)相差甚遠這類事，最好少提為妙。我對此強烈反對，只有引起大眾注意，才可以改善情況。

　　本書前幾章所引用的統(tǒng)計數(shù)字很可能讓人以為，今日學生的閱讀成績與50年前的學生相比，簡直是一塌糊涂。其實不然，今日學生的閱讀水準與昔日不相上下。關鍵不在于分數(shù)，而是今日的世界比從前復雜多了。昔日也許還可以的成績，不足以應付今日的社會了。本書提供的方法能大幅度改善一般學生的學習成績，讓今日的學生有能力應付這個復雜的世界。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1064067.html

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