每個父母都有一套教育孩子的方法，有些人說，教育孩子先要讀懂教育學和心理學。其實，為了孩子的健康成長，讀懂孩子就是最好的養(yǎng)育方法了。

　　在養(yǎng)育孩子這件事上，如果我們懂教育學，當然好。但是，光懂教育學遠遠不夠。我們最好再懂點心理學。懂了教育學，懂了心理學，也還不夠。我們最好站在哲學的高度去養(yǎng)育孩子……

　　那么，當我們懂了教育學、心理學，對哲學也很有研究，甚至成為百科全書時，是否就表明我們能養(yǎng)好孩子了呢?我只能很遺憾地說No。事實上，很多百科全書式的父母把孩子養(yǎng)壞了。知識，往活了用，是智慧，往死了用，是妨礙。對于有些父母來說，不懂反而比懂更好。

　　那么，當我們不懂教育學，也不懂心理學，又沒有可能站在哲學的高度看待育兒這件事時，是否就意味著我們一定是個失敗的父母，養(yǎng)育不出好孩子呢?我同樣要說No。我認為，在教育學、心理學、哲學之上，還有一個自然法則。心理學高于教育學，哲學高于心理學，自然法則高于哲學。人人都有為人父母的本能。當我們內心的恐懼與所掌握的知識攪合一團，再賦予孩子一個高期望值，過于功利地看待孩子成長這件事的時候，為人父母的本能被蒙蔽，智慧被掩埋，問題才會呈現(xiàn)。只要我們順應自然，以孩子為本，多站在孩子的角度思考，人人都有成為教育家的潛質。

　　成長是一生都在延續(xù)的事情，不必那么驚惶。讓一切慢下來，接納自己，接納孩子，淡定面對育兒過程中面臨的各種階段性“問題”，順勢而為，育兒，可以是一個優(yōu)哉游哉享受的過程，養(yǎng)育一個好孩子，當然也是可以期待的事情。

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