右腦具有照相記憶能力,即以圖像的形式記憶并重現(xiàn)信息的能力。掌握了這種能力,看書時一眼就能看到一頁內(nèi)容,看一本書只需要兩三分鐘而已。我們?nèi)祟愄焐邆溥@種能力。
很早以前,我在電視上看過一個節(jié)目,節(jié)目的內(nèi)容是將不同的小石頭分為三層,每層放5個,然后將其打亂,讓非洲和日本的小朋友把小石頭恢復(fù)原樣。
非洲的小朋友很順利地就將石頭恢復(fù)了原樣,而日本的小朋友卻只能記住兩三個石頭的位置。
這是因為非洲的小朋友在日常生活中養(yǎng)成了照相記憶能力,他們一眼就可以看出在大草原上奔跑的馬或羊的數(shù)量。
在古代,掌握了照相記憶能力的人有許多。比如日本江戶時代,在大分縣有一個人叫帆足萬里,他被譽(yù)為大分縣出身的“三賢人”之一,從小就顯示出了非凡的記憶力。
傳說有一天,帆足萬里在外出時遇到了陣雨,就到路邊的染坊去躲雨。當(dāng)時,染坊的主人正在結(jié)賬,因為萬里也很喜歡算賬,就站在主人旁邊看主人結(jié)賬。之后沒幾天,那家染坊發(fā)生了火災(zāi),賬本也被燒了。很多沒有收回的賬款可能無從追回了,染坊的主人非常著急。萬里聽說后來到染坊,將賬本里記載的人名、地址、交易內(nèi)容都背給染坊主人聽,他甚至還描繪出了那些人的家徽。染坊的主人在大喜之余,更對帆足萬里超群的記憶力驚嘆不已。
一流的音樂家也大多具有照相記憶能力。他們在演奏時,只要瞥上一眼樂譜就能讀取幾個小節(jié)、十幾個音符。圍棋和象棋的名家們在下完一盤棋后也大多可以將剛才的棋局重現(xiàn)出來。
這種照相記憶能力是人生來具備的。這一點可以從大腦生理學(xué)的角度進(jìn)行說明。我們知道,左腦是靠語言來記憶,遵循邏輯的順序,是一種直線式處理信息的方式,很花時間。而右腦是將記憶內(nèi)容轉(zhuǎn)化成圖像來記憶,不花時間,是一種并列處理信息的方式。
利用并列處理信息的方式,記住信息的速度將大大提高,只需要以往時間和精力的1%就夠了。但是大多數(shù)人沒有善加利用右腦的照相記憶能力,用進(jìn)廢退,這種能力就漸漸退化了。不過正因為這種能力是我們與生俱來的,只要通過訓(xùn)練,每個人都可以重新?lián)碛小?/p>
讀過兩三遍后,能夠把20頁內(nèi)容復(fù)述出來
右腦中有一個與左腦完全不同的信息處理回路,使用這個回路,我們把20頁的內(nèi)容讀過兩三遍后,就能全部復(fù)述出來。
打開右腦記憶回路的根本方法是培養(yǎng)照相記憶能力。利用右腦記憶回路,就可以把只看過一眼的內(nèi)容像拍照一樣記下來,并通過圖像再現(xiàn)出來。這樣一來,只用5分鐘就可以把一本書從頭到尾全部記下來。
日本近代杰出的生物學(xué)家南方熊楠就擁有這樣卓越的記憶力。關(guān)于南方熊楠,很多著作以及雜志已經(jīng)作過大量介紹。據(jù)說熊楠在剛上小學(xué)時就表現(xiàn)出了超常的記憶力。有一天,他去鄰居家玩,把鄰居家書箱里收藏的《和漢三才圖會》①(105卷)一本一本地記下來,回到家后,部默寫了出來。
熊楠的日記中有這樣的記載:“在鄰居家的客廳里有個書箱,里面收著《和漢三才圖會》,我從里面抽出一兩本來閱讀并記了下來,回家后,將記住的內(nèi)容默寫在用駿河半紙①做成的冊子上,圖也全部記了下來。”
除《和漢三才圖會》外,52卷《本草綱目》也是南方熊楠先記下再回家默寫下來的。一個不到10歲的少年竟然擁有這樣非凡的記憶力。
南方熊楠這種超常的記憶能力其實就是右腦的照相記憶能力。這種能力并不是只有天才才擁有的,普通人通過特定的訓(xùn)練也可以達(dá)到這種水平。
人們在日常也可以進(jìn)行簡單的照相記憶訓(xùn)練。首先需要準(zhǔn)備7張印有圖畫、數(shù)字、文字的卡片,以1秒鐘1張的速度讓受訓(xùn)者看其中的5張,讓他把看到的內(nèi)容寫出來。然后把卡片放回去,打亂順序,重新再抽5張。反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。開始時準(zhǔn)備7張,然后是8張、9張、10張……逐漸遞增。經(jīng)過訓(xùn)練,受訓(xùn)者可以在5秒鐘內(nèi)把20張卡片的內(nèi)容全都寫出來。
堅持進(jìn)行這種訓(xùn)練,大腦的照相記憶能力就會被激活。
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