前言： 父母在孩子的心里占據(jù)了重要的位置，家長(zhǎng)們不要因?yàn)楹⒆拥淖约旱囊恍┬袨槎绊懥俗约涸诤⒆有哪恐械眯蜗�。怎樣才能確保自己在孩子心中的威信不受到損害呢，現(xiàn)在通過(guò)下面的內(nèi)容來(lái)了解一下。
個(gè)案一：要求多多，權(quán)威失去可接受性
小雨暑假到了鄉(xiāng)下奶奶家里，就變得像個(gè)野孩子：爬高上低，不睡午覺(jué)，不按時(shí)吃飯，甚至不洗臉不刷牙！鄰居很奇怪：“野歸野，怎么牙也不刷呢？”奶奶卻能理解：“我那個(gè)媳婦有潔癖，平時(shí)管得嚴(yán)，小雨翻翻書(shū)都要洗手，吃點(diǎn)零食都要刷牙，忘記了就嘮叨個(gè)沒(méi)完。孩子可能是被管怕了！”
暑假結(jié)束回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)小雨好像變了個(gè)人一樣：不像以前那么聽(tīng)話了，結(jié)果她就愈發(fā)嘮叨個(gè)沒(méi)完，小雨則開(kāi)始反抗，母子倆的摩擦漸漸變大，媽媽的話小雨更不聽(tīng)了。幼兒早教
王老師點(diǎn)評(píng)：
認(rèn)準(zhǔn)孩子必須聽(tīng)自己的話，要求過(guò)多、過(guò)細(xì)、過(guò)死，孩子不照辦，就和孩子較勁，沒(méi)完沒(méi)了地指責(zé)嘮叨。孩子煩極了，當(dāng)然會(huì)反抗，親子關(guān)系就逐漸成為持久戰(zhàn)，這等于有計(jì)劃地訓(xùn)練孩子、等著孩子破壞家長(zhǎng)權(quán)威，很不明智。
正確做法：
權(quán)威必須有可接受性，必須以尊重孩子為前提，必須通情達(dá)理，不能全場(chǎng)緊逼。對(duì)孩子提要求必須慎重，要求要合理，同時(shí)不能太多，要一步一步來(lái)，以免孩子顧此失彼，心生反感。早期教育
個(gè)案二：溺愛(ài)遷就，權(quán)威失去原則性
從幼兒園回來(lái)，津津在家看動(dòng)畫(huà)片，媽媽在做飯。這時(shí)，門(mén)鈴響了�！笆前职�！津津快去開(kāi)門(mén)�！眿寢屧趶N房里喊。但津津卻像沒(méi)聽(tīng)到一樣，動(dòng)都不動(dòng)。
“這丫頭！”媽媽一邊嘟噥著，一邊走去開(kāi)門(mén)。
王老師點(diǎn)評(píng)：
媽媽的做法等于告訴孩子：“我的話，雖然合理，你也可以不聽(tīng)，而且不聽(tīng)話能使你得到好處�！边@類(lèi)事情成百上千地積累起來(lái)，孩子當(dāng)然不聽(tīng)話了——家長(zhǎng)訓(xùn)練的嘛。早教網(wǎng)
正確做法：
任何時(shí)候，不做無(wú)原則的讓步。比如津津的媽媽?zhuān)驮搱?jiān)持讓津津去開(kāi)門(mén)。實(shí)在不行不惜關(guān)掉電視。目的要她明白兩點(diǎn)：
1. 我只顧自己看電視，不去給爸爸開(kāi)門(mén)，是不對(duì)的；
2. 我跟媽媽頂嘴沒(méi)有什么好處。本來(lái)去開(kāi)門(mén)只不過(guò)少看一小會(huì)電視，這下可好，一晚上不讓看了。下回還是聽(tīng)話為好。早期教育
總結(jié)：家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)上面內(nèi)容了解，是不是對(duì)于自己的威信問(wèn)題的維護(hù)有了更進(jìn)一步的了解呢。家長(zhǎng)可以參考一下我們上面得提高自己的威信。這樣教育孩子時(shí)候?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)效果是更有幫助的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/900040.html
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