一、接受失敗的能力———走向成功的橋梁
在一個團體社會里,輸給別人的機會,本來就比贏他人的機會多,因此,比起把目標放在第一,努力邁進,更重要的應(yīng)該是對任何事都盡力的心態(tài)。請不要忘記,在你畏懼孩子的失敗之時,孩子更多的成長機會正在被你剝奪。我們不能再因為自己的畏懼而執(zhí)著于第一,并無形中把孩子的手腳給捆綁,反而應(yīng)該要培養(yǎng)孩子跌倒后,可以有站起來,并再次勇往直前的能力! ∥覀円杏洠瑳]有“失敗力”的孩子,其人生絕不會成功。
二、哲學式的思考能力———培養(yǎng)一個會思考的孩子的第一步
哲學式的思考,時時抱著懷疑的精神,不要把所有的東西都當成是理所當然般的對待, 不應(yīng)該用太多的直觀來看待事物,不是「憑著感覺走」的模式,而是以理論為基本,來解釋所遭遇到的事物,對于不熟悉的,如果思索沒有任何的收獲, 不是因為你的智商不夠.
三、感知幸福的能力———培養(yǎng)可以自我變幸福的能力
既然當官不是幸福,發(fā)財不是幸福,那么什么是幸福?我的老師告訴我:幸福不在于得到多少,幸福在于感知幸福的能力!一個沒有感知幸福能力的人,無論他得到再多,他都不會幸福;一個能夠感知幸福的人,無論他多么平凡,他都是幸福的。
四、領(lǐng)導能力———領(lǐng)導的首要條件,有著為他人著想的心
領(lǐng)袖不是天生的,而是后天培養(yǎng)的,而且3歲之前是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期,所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發(fā),而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。學會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學校里,都會受到同伴們的喜歡,身邊的朋友也一定會很多,這能為他將來良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。就算不成為領(lǐng)袖人物,也會成為一個受歡迎的人。領(lǐng)導能力需要靠訓練來增強,一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機會去磨練他的領(lǐng)導藝術(shù)。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧,他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗。不過還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領(lǐng)導地位。
五、閱讀能力———培養(yǎng)可以洞察世界的眼光
在把孩子領(lǐng)上閱讀之路的過程中,父母要記住,您只肩負著2大任務(wù):第一就是要讓孩子喜歡讀;第二就是要教會孩子怎么讀。
六、交流能力———總體基本能力的搖籃
人生的道路是曲折的,一個人無論多么聰明,多么優(yōu)秀,要是沒有別人的支持,取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持,連獲得高智慧的途徑都找不到。聰明的家長應(yīng)該明白,孩子如果覺得交流是一種享受,無論跟誰交流都能輕松自如,身心一致,內(nèi)外一致,他的交際圈就會越來越大,他的未來與社會的相融性就會越來越強。但是,聰明的家長更應(yīng)該知道,無論怎樣,孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。
七、英語語言能力———地球村時代,生存的基本條件
語言習得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現(xiàn), 而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此,在對孩子進行英語輔導時應(yīng)對孩子聽力認知策略能力的培養(yǎng)給予足夠的重視。
八、經(jīng)濟方面的能力———開啟美好未來的鑰匙
九、自制力———一種自我控制的強大力量
在人生的旅途中,為了實現(xiàn)目標,也許你必須干一些自己不想干的事,放棄一些自己 深深迷戀的事,這樣就感到了一定的“約束”。但是,為了生活,為了目標,我們不能試圖 擺脫一切“約束”,而是應(yīng)該在“約束”的引導下,一步步沿著既定的目標,穩(wěn)妥地前進。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力,就像汽車失去了方向盤和剎車,必然會“越軌”和“出格”,甚至“翻車”。
成功是源于自身的信任,如果道理是這樣,父母與子女之間的關(guān)系同樣也是如此,如今身為孩子父母的你,切記,一定要相信自己,也要相信你的子女!
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