提醒1：要提前打預(yù)防針

　　情景：與3歲的女兒萱萱相伴兩年半的小保姆突然提出要離開。萱萱媽媽沒法挽留。只是希望保姆能夠協(xié)助安撫好萱萱的情緒。于是，在與保姆一起去幼兒園接萱萱回家的路上，萱萱媽媽問女兒：“想媽媽嗎？”萱萱邊跳邊叫：“想！”萱萱媽媽扭頭問保姆：“你是否也想媽媽嗎？”保姆回答說：“想啊！”于是萱萱媽媽對女兒說：“那我們就讓姐姐也回家看媽媽，好嗎？”沒想到，萱萱的眼睛頓時紅了，大顆的淚珠掉了下來。萱萱媽媽知道女兒在情感上接受不了這個事實。離保姆走的時間越來越近了，萱萱媽媽特意安排女兒在和保姆道別后就去海洋館。雖然這樣有正式的道別，但不會讓萱萱看到保姆姐姐拿著大包小包離開的樣子。道別時，萱萱哭了，好在海洋館分散了她的注意力。等回到家里，發(fā)現(xiàn)保姆姐姐不見了，萱萱眼圈紅了一下，但沒有表現(xiàn)得太難過。

　　點評：在換保姆時，提前告知孩子是個明智之舉。尤其是和孩子處得時間較久的人，離開時應(yīng)該盡量坦誠地告訴孩子事實，只是要采用孩子能夠接受的方式。因為讓孩子發(fā)現(xiàn)自己比較親近的人不告而別，對他而言，同樣是一種傷害。

　　提醒2：不要太急于求成

　　情景：洋洋是外婆帶大的，但是如今他快3歲了，特別調(diào)皮，媽媽怕外婆精力和體力有限，想請個保姆幫忙。洋洋媽媽知道兒子是最排斥外人的，所以趁兒子未在家就把保姆領(lǐng)進來，然后對保姆說：“你來主要幫老人的忙，如果孩子不要你，你千萬別忘心里去，慢慢來……”保姆點頭接受。洋洋回家后發(fā)現(xiàn)家里多了個人，但那個人并沒有主動過來親近他，洋洋也就沒有什么表示。第二天，洋洋媽媽發(fā)現(xiàn)，當保姆在陽臺上給金魚換水時，兒子竟然湊了過去，保姆裝著沒看見，繼續(xù)做自己的事，然后顯得特別自然地對洋洋說：“阿姨要用一下那個桶，你幫我遞過來好嗎？”洋洋想都沒想就跑去拿桶，并遞給保姆，然后也就順理成章地站在保姆的身邊了……

　　點評：孩子接受一件新衣服可能也需要一段時間，更何況是個新來照看自己的人。如果孩子暫時不能接受新保姆，既不要責怪孩子不懂事，也不要讓自己灰心喪氣，切忌急于求成。。

　　提醒3：讓游戲成突破口

　　情景：帶3歲多的西西的保姆要離開了，但她跟西西媽媽說好等找到新保姆后再交接一周后離開。西西媽媽計劃，在新老保姆交接的日子里，一切都由新保姆來做，老保姆盡量不插手，這樣就能迅速完成交接了。但后來，西西媽媽發(fā)現(xiàn)自己的計劃是無法無法兌現(xiàn)的。因為女兒根本就不許新保姆碰她，甚至連新保姆倒的水她都不沾一口。

　　就這樣僵持了兩天，西西媽媽突然想到了一個好辦法：做集體游戲！她讓西西爸爸和兩個保姆，一起跟西西玩“我們都是木頭人”和“老狼老狼幾點了”等游戲，但是西西在游戲中卻不愿與新保姆拉手。就在西西媽媽感到無奈時，西西卻興奮起來，她表演在幼兒園學的新舞蹈，新保姆跟著輕輕地哼了兩句曲調(diào)。西西詫異地看了一眼新保姆，跳得更來勁了，跳完后還很高興地跑到新保姆跟前大聲說“再來一遍！”以后凡是與西西玩的時候，西西媽媽總會叫上新保姆，然后自己悄悄退出。就這樣過渡了一兩周，照顧西西的任務(wù)就全部轉(zhuǎn)交給了保姆。

　　點評：游戲可能是拉近孩子與陌生人的最好的方式。盡管你非常需要新保姆馬上就為孩子做飯、洗澡，并哄他睡覺，但如果孩子存在抵觸的話，就應(yīng)該讓保姆首先成為孩子的玩伴，而自己料理孩子的生活起居，這樣的過渡可能更自然。

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