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換保姆 孩子感受需思量

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來源: 逍遙右腦記憶

  提醒1:要提前打預(yù)防針

  情景:與3歲的女兒萱萱相伴兩年半的小保姆突然提出要離開。萱萱媽媽沒法挽留。只是希望保姆能夠協(xié)助安撫好萱萱的情緒。于是,在與保姆一起去幼兒園接萱萱回家的路上,萱萱媽媽問女兒:“想媽媽嗎?”萱萱邊跳邊叫:“想!”萱萱媽媽扭頭問保姆:“你是否也想媽媽嗎?”保姆回答說:“想。”于是萱萱媽媽對女兒說:“那我們就讓姐姐也回家看媽媽,好嗎?”沒想到,萱萱的眼睛頓時(shí)紅了,大顆的淚珠掉了下來。萱萱媽媽知道女兒在情感上接受不了這個(gè)事實(shí)。離保姆走的時(shí)間越來越近了,萱萱媽媽特意安排女兒在和保姆道別后就去海洋館。雖然這樣有正式的道別,但不會讓萱萱看到保姆姐姐拿著大包小包離開的樣子。道別時(shí),萱萱哭了,好在海洋館分散了她的注意力。等回到家里,發(fā)現(xiàn)保姆姐姐不見了,萱萱眼圈紅了一下,但沒有表現(xiàn)得太難過。

  點(diǎn)評:在換保姆時(shí),提前告知孩子是個(gè)明智之舉。尤其是和孩子處得時(shí)間較久的人,離開時(shí)應(yīng)該盡量坦誠地告訴孩子事實(shí),只是要采用孩子能夠接受的方式。因?yàn)樽尯⒆影l(fā)現(xiàn)自己比較親近的人不告而別,對他而言,同樣是一種傷害。

  提醒2:不要太急于求成

  情景:洋洋是外婆帶大的,但是如今他快3歲了,特別調(diào)皮,媽媽怕外婆精力和體力有限,想請個(gè)保姆幫忙。洋洋媽媽知道兒子是最排斥外人的,所以趁兒子未在家就把保姆領(lǐng)進(jìn)來,然后對保姆說:“你來主要幫老人的忙,如果孩子不要你,你千萬別忘心里去,慢慢來……”保姆點(diǎn)頭接受。洋洋回家后發(fā)現(xiàn)家里多了個(gè)人,但那個(gè)人并沒有主動過來親近他,洋洋也就沒有什么表示。第二天,洋洋媽媽發(fā)現(xiàn),當(dāng)保姆在陽臺上給金魚換水時(shí),兒子竟然湊了過去,保姆裝著沒看見,繼續(xù)做自己的事,然后顯得特別自然地對洋洋說:“阿姨要用一下那個(gè)桶,你幫我遞過來好嗎?”洋洋想都沒想就跑去拿桶,并遞給保姆,然后也就順理成章地站在保姆的身邊了……

  點(diǎn)評:孩子接受一件新衣服可能也需要一段時(shí)間,更何況是個(gè)新來照看自己的人。如果孩子暫時(shí)不能接受新保姆,既不要責(zé)怪孩子不懂事,也不要讓自己灰心喪氣,切忌急于求成。。

  提醒3:讓游戲成突破口

  情景:帶3歲多的西西的保姆要離開了,但她跟西西媽媽說好等找到新保姆后再交接一周后離開。西西媽媽計(jì)劃,在新老保姆交接的日子里,一切都由新保姆來做,老保姆盡量不插手,這樣就能迅速完成交接了。但后來,西西媽媽發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃是無法無法兌現(xiàn)的。因?yàn)榕畠焊揪筒辉S新保姆碰她,甚至連新保姆倒的水她都不沾一口。

  就這樣僵持了兩天,西西媽媽突然想到了一個(gè)好辦法:做集體游戲!她讓西西爸爸和兩個(gè)保姆,一起跟西西玩“我們都是木頭人”和“老狼老狼幾點(diǎn)了”等游戲,但是西西在游戲中卻不愿與新保姆拉手。就在西西媽媽感到無奈時(shí),西西卻興奮起來,她表演在幼兒園學(xué)的新舞蹈,新保姆跟著輕輕地哼了兩句曲調(diào)。西西詫異地看了一眼新保姆,跳得更來勁了,跳完后還很高興地跑到新保姆跟前大聲說“再來一遍!”以后凡是與西西玩的時(shí)候,西西媽媽總會叫上新保姆,然后自己悄悄退出。就這樣過渡了一兩周,照顧西西的任務(wù)就全部轉(zhuǎn)交給了保姆。

  點(diǎn)評:游戲可能是拉近孩子與陌生人的最好的方式。盡管你非常需要新保姆馬上就為孩子做飯、洗澡,并哄他睡覺,但如果孩子存在抵觸的話,就應(yīng)該讓保姆首先成為孩子的玩伴,而自己料理孩子的生活起居,這樣的過渡可能更自然。


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