寶寶性教育遲遲不開展的不良后果：

　　一、壓抑寶寶的好奇心，當(dāng)寶寶提出諸如“我是誰生的?”“我是怎么生出來的?”的問題時(shí)，其實(shí)只是對“性”感興趣，這僅僅是一種求知欲的反映，如果父母不但不回答反而斥責(zé)他們，就會扼殺他們的好奇心。但壓抑他們的求知欲望只會導(dǎo)致愚昧，就像吃飯，若把胃口敗了就什么也不想吃了。同時(shí)這還造成一種印象，寶寶們會覺得有些問題是不能問的，問了要挨罵的，這樣就會造成他們從小對性有一種神秘感、罪惡感、骯臟感，從而影響他們的性生理的健康發(fā)展。

　　二、當(dāng)寶寶的言語和行為一旦涉及性問題，如玩“過家家”游戲、用手觸摸生殖器或罵臟話時(shí)，父母往往斥責(zé)打罵，造成寶寶的怯懦行為。

　　三、當(dāng)寶寶進(jìn)入初中后往往愛談?wù)搩尚詥栴}，說話帶臟字，他們會通過這種方式來表達(dá)自己的成人氣概和成熟，越是大人保密的事他們越是談?wù)摰闷饎�，這樣就會造成錯誤觀念在青少年當(dāng)中的流行。如果不是采取禁錮的態(tài)度，而是采取發(fā)展科學(xué)的適時(shí)的性教育，他們也不必嘀嘀咕咕地去談?wù)�，有些男女同學(xué)的正常來往常常引起老師、父母的過分敏感，動輒斥責(zé)、謾罵，結(jié)果在逆反心理的影響下，管制越嚴(yán)越糟糕。

　　四、丑化性行為，把性說成淫穢不堪、骯臟下流，宣揚(yáng)“萬惡淫為道，百善孝為先”，造成青少年對性的厭惡心理，成年后有可能形成對正常性行為和性反應(yīng)的嚴(yán)重抑制。采取寬容和引導(dǎo)的態(tài)度，給予正確的教育和幫助是必要的，若社會道學(xué)氣氛太濃，過于苛刻，容易造成心理沖突，甚至可能毀滅寶寶們。

　　既然回避性教育會給寶寶帶來這么多的危害，那么，父母就應(yīng)該行動起來，對寶寶進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男越逃�，為此，有關(guān)專家建議父母可以這樣做：

　　1、樹立正確的性觀念

　　父母首先自己應(yīng)該樹立正確的性教育觀念，要知道，性教育對寶寶來講是必須的、有益的，對寶寶關(guān)于性方面的提問絕不應(yīng)回避，而應(yīng)該盡可能地給寶寶以正確的解答。父母應(yīng)該把性當(dāng)做每個(gè)人成長過程中必須要了解的科學(xué)理念和知識來介紹給寶寶，要把性看做是美好的，一定要確立這個(gè)觀念。

　　2、根據(jù)寶寶年齡，恰當(dāng)教育

　　有的父母在回答寶寶的提問時(shí)，很擔(dān)心給寶寶講到什么程度合適，既怕講淺了寶寶沒理解，更怕講深了對寶寶產(chǎn)生副作用。其實(shí)，這是父母不必過分擔(dān)憂的問題，因?yàn)閷殞毜闹橇Πl(fā)展是分層次的，因此他提出的問題也往往是符合他的年齡特點(diǎn)的，父母的講解只要符合他理解的程度就可以了。一般情況下，寶寶不會追根究底地去“打破沙鍋問到底”。

　　父母講解時(shí)，要根據(jù)寶寶的年齡段來進(jìn)行，同時(shí)還要掌握好與寶寶交流的技巧。要坦然面對寶寶的提問，不要因?yàn)閾?dān)心尺度問題而回避提問。當(dāng)然，也有的寶寶提出一些超出他年齡段的問題，這時(shí)父母不要因?yàn)椴环�合寶寶的年齡特點(diǎn)就不回答他，而要用簡潔的、他能理解的話告訴他最基本的道理就可以了，不需要深入地去解釋。

　　3、不可欺騙寶寶

　　如果父母對寶寶提出的性問題，采取欺騙手法回答他們，如告訴寶寶他們是撿來的、石頭里迸出來的也不是明智的，因?yàn)檎嫦嗫倳�被寶寶們識破的，知道大人是欺騙他們，于是他們會變得虛偽起來，可能會導(dǎo)致寶寶成為偽君子，寶寶不再誠實(shí)、天真無邪。

　　4、及時(shí)回答寶寶的性問題

　　當(dāng)寶寶提出性問題的時(shí)候，父母一定要及時(shí)坦率地回答，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)解決，如果問題堆積在一起，就更難處理了。而且，還可能讓寶寶漸漸對父母失去信任，再有問題也不會去找父母了。

　　5、及時(shí)處理寶寶不良的性行為和思想

　　要對一些不良行為和思想及時(shí)處理，給寶寶灌輸一些正確的性觀念，還要注意媒體對寶寶的不良影響，當(dāng)寶寶接觸到這些不良信息時(shí)，不要簡單地呵斥，而應(yīng)該用科學(xué)的觀點(diǎn)加以剖析，讓寶寶懂得什么是真正的科學(xué)和健康，有效避免因閉塞的性教育給寶寶帶來傷害。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/613083.html

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