網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給孩子學(xué)習(xí)提供了便利,也讓孩子視野更寬廣,給孩子提供了豐富的娛樂空間。但是如果對網(wǎng)絡(luò)亂用不當(dāng),就很容易讓孩子有網(wǎng)癮。
如今科技發(fā)達(dá)了,幾乎家家都有電腦,可以上網(wǎng),F(xiàn)在小學(xué)生接觸電腦的比例也提高了,有時候老師布置的一些作業(yè)也會讓學(xué)生回去從網(wǎng)上發(fā)到老師郵箱。孩子對于網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)速度真是令老師和家長震驚,玩轉(zhuǎn)手機(jī)不說,有些高年級的孩子已經(jīng)是上網(wǎng)高手了,平時回家和同學(xué)聊天都用QQ或者微信語音對講,還自己開了微博、博客···一個小學(xué)五年級的孩子對我說:“老師,你有微博嗎?我加你微博。”我不禁感嘆:“真是長江后浪推前浪!”
小學(xué)生非常容易接受新事物,但是自控能力又不是很好,現(xiàn)在上網(wǎng)成癮的小學(xué)生越來越多。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給孩子學(xué)習(xí)提供了便利,也讓孩子視野更寬廣,給孩子提供了豐富的娛樂空間。但是如果對網(wǎng)絡(luò)亂用不當(dāng),就很容易讓孩子有網(wǎng)癮。
熙俊是個單親家庭的孩子,從小父母離異跟著母親生活。母親因?yàn)閺男]有給他父愛,對他深感愧疚,因此對熙俊非常溺愛。老師發(fā)現(xiàn)熙俊平時在課堂中總是精神萎靡不振,時不時地打瞌睡。而且作業(yè)質(zhì)量很差,一看就是應(yīng)付老師,自己潦草不堪,錯誤百出。
下課的時候,別的孩子都一窩蜂地去操場上玩,歡呼雀躍,而他則趴在桌上呼呼大睡,不像一個正該精力旺盛的小學(xué)生的正常表現(xiàn)。而且老師發(fā)現(xiàn)他越來越沉默寡言,班級里也沒有和他特別要好的朋友,熙俊常常一個人獨(dú)來獨(dú)往?荚嚦煽兏侵本下降。
老師找到熙俊的媽媽,一問之下才知道原來熙俊最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)不可自拔。常常上網(wǎng)打游戲打到深夜一兩點(diǎn)鐘,媽媽怎么說他都不聽。結(jié)果白天上課就精神不振,常常打瞌睡。
老師覺得問題有些嚴(yán)重,看來熙俊已經(jīng)有網(wǎng)癮了,要盡早戒除,否則會越陷越深。
網(wǎng)癮不僅影響學(xué)生身心發(fā)展,而且對孩子的品德也會造成不良影響。有些學(xué)生上網(wǎng)成癮,晚上通宵沉迷在網(wǎng)絡(luò)上,白天上課昏昏欲睡,生物鐘紊亂,食欲不振,對有益身心的活動都提不起興趣;有的學(xué)生因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而忽略作業(yè),第二天再編造各種借口搪塞老師;個別學(xué)生甚至逃課出去上網(wǎng),甚至變成了問題少年。
袁老師是三年級一班的班主任,他發(fā)現(xiàn)阿術(shù)最近上課總是精神恍惚,總是以各種身體不舒服為由要求請假回家。袁老師看他的確萎靡不振,應(yīng)該是生病了,就準(zhǔn)許他請假回家。
可是過了一段時間,阿術(shù)似乎并沒有好轉(zhuǎn),反而更加精神不佳了。袁老師打電話給阿術(shù)的媽媽,跟她說了情況,問阿術(shù)媽媽有沒有帶他去醫(yī)院看病。沒想到阿術(shù)媽媽驚訝地說,阿術(shù)根本沒有和她說他生病請假的事情!
原來阿術(shù)欺騙了老師和家長,袁老師后悔自己做事太草率,輕易相信了阿術(shù)的話,準(zhǔn)了他的假,也沒及時和家長聯(lián)系。于是,他決定調(diào)查清楚阿術(shù)請假到底到底干什么去了。
一天阿術(shù)又以身體不舒服為名來請假,袁老師準(zhǔn)了他的假。阿術(shù)離開學(xué)校之后,袁老師偷偷跟在他后面,發(fā)現(xiàn)他進(jìn)了一家小黑網(wǎng)吧。袁老師當(dāng)場攔住了他,阿術(shù)羞得滿臉通紅。
最后在老師和家長的配合教育下,阿術(shù)答應(yīng)以后不再沉迷網(wǎng)絡(luò),一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)雖好,但是如果孩子上網(wǎng)成癮,家長該怎么做呢?
一般小學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因有以下三種類型:
迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;
迷戀網(wǎng)絡(luò)社交;
明知道長時間上網(wǎng)不好,但是一上網(wǎng)就控制不住時間;
你的孩子網(wǎng)癮屬于哪一種類型?找找你孩子上網(wǎng)成癮的原因吧。
你的孩子是否性格內(nèi)向,不善與人交際,企圖通過網(wǎng)絡(luò)社交來彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活中的不足?
你的孩子是不是經(jīng)常情緒低落,在現(xiàn)實(shí)中有很多不足,所以只能通過網(wǎng)絡(luò)虛擬世界來尋求心靈的慰藉?
你的孩子是否熱愛游戲,通過游戲的升級來獲得成就感?
你的孩子是否自控能力很差,一旦沾上電腦就欲罷不能?
你了解你的孩子嗎?知道他網(wǎng)癮的原因嗎?你是不是因?yàn)楹⒆涌偸巧暇W(wǎng)而訓(xùn)斥他,或者打罵他?這樣做效果好嗎?
找出孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因,然后再幫助孩子戒除網(wǎng)癮。解決網(wǎng)癮的根本辦法還是需要家長幫助孩子在現(xiàn)實(shí)生活中找到樂趣、建立成就感。讓他明白除了網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界之外,現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)、交往、游戲是充滿樂趣的。
家長要多關(guān)心孩子,定期與孩子交流。例如每天吃晚飯時,可以與孩子聊天,問問孩子一天在學(xué)校學(xué)了點(diǎn)什么?有沒有發(fā)生什么有趣的故事?親子之間的溝通非常重要。很多有網(wǎng)癮的孩子往往家庭也有問題,有的家庭不和睦,父母對孩子漠不關(guān)心,孩子只能通過網(wǎng)絡(luò)尋找慰藉;有的孩子父母離異,心靈受到創(chuàng)傷,對現(xiàn)實(shí)失望,所以開始流連虛擬世界。
家長也要更新自己的觀念,不要一味反對孩子上網(wǎng)。很多家長談網(wǎng)變色,一提到讓孩子上網(wǎng),就聯(lián)想到網(wǎng)絡(luò)暴力,網(wǎng)絡(luò)色情等等負(fù)面影響。堅(jiān)決不讓孩子上網(wǎng)。越是壓制孩子接觸網(wǎng)絡(luò),孩子的好奇心反而越發(fā)強(qiáng)烈。不如疏堵結(jié)合,與其和孩子斗智斗勇不讓他碰網(wǎng),不如正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。
家長要想辦法轉(zhuǎn)移孩子注意力。如果孩子一心一意全在網(wǎng)上,家長可以多帶孩子出去玩,帶他去想去的地方,讓他接觸自然,或者去游樂場和小朋友一起玩;蛘呙恐芘愫⒆幼鲆恍⿷敉膺\(yùn)動,多帶孩子做一些他感興趣的活動,把孩子的注意力漸漸從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)移開。
家長要多鼓勵孩子。有些孩子因?yàn)樽员暗那榫w,覺得自己一無是處,不愿面對現(xiàn)實(shí),所以沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。家長應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的長處,多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子如果有自卑情緒或者抑郁情緒的時候,家長應(yīng)該多給孩子強(qiáng)調(diào)好的一面,突出他優(yōu)秀的一面,讓孩子重新在現(xiàn)實(shí)中樹立信心。
曾老師的貼心小叮嚀:如果孩子有網(wǎng)癮,找出孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因,幫助孩子在現(xiàn)實(shí)世界中找到自己的興趣愛好,讓孩子多接觸自然,鼓勵孩子與同學(xué)交往。但是家長也不雅談網(wǎng)就變色,正確利用網(wǎng)絡(luò)也能幫助孩子拓寬眼界,學(xué)習(xí)知識。
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