航航今年6歲，長得活潑可愛，就是有點倔。他雖然聰明伶俐，可是缺乏學習的意識，而且學習、生活習慣也不太好，學習成績一般，在幼兒園里，幾乎是被老師與同學忽略的一個小孩。他不僅喜歡買零食吃，還喜歡《買玩具》玩。中午吃飯時，他向爸爸要零花錢20元，說：“我算是少的了，卓卓的零花錢可是50元啊，他真幸福��！”爸爸給他5元零花錢，要他不要攀比。航航一聽就急了，“呼”的一下把剛炒的飯菜倒扣在飯桌上，眼淚嗒吧嗒吧地往下流。爸爸拍了他一巴掌，他立即倒在地上打滾，嚎啕大哭起來。當幼兒有了不良《習慣》時，家長該怎么辦呢？
3-6歲是幼兒養(yǎng)成良好行為習慣的時期。行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。俗話說：“懲子十過，不如獎子一功�！睂Υ變海绕淙绱�。幼兒喜歡被家長寵著，他們喜歡聽到家長的表揚�？墒钱斢變撼霈F(xiàn)了不良的行為習慣時，家長往往很生氣，容易采取粗暴的教育方式。結(jié)果適得其反，無法收拾。此時，家長該怎么解決問題呢？
一、先吃飯后給錢
凡是《吃飯時間教育孩子》，一定要先讓孩子把飯吃完，然后給他零花錢解決問題。
二、先表揚后批評
凡是想批評孩子時，一定要先找出理由表揚他幾句，讓他樂在心頭聽批評，比較容易接受。比如表揚他今天吃飯不《挑食》啊，吃得干凈不浪費啊等等。
三、先明理后導行
幼兒期是是非不清的時期，喜歡盲目從眾，所以家長要幫助幼兒明辨是非，講清道理，讓他們明確哪是合適的行為，哪是不合適的行為，指導他們采取合適的正確行為。
當孩子出現(xiàn)了不良的行為時，家長不要急于批評，而是要耐心地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欲抑先揚，揚峰填谷，反彈琵琶，孩子心理上更容易接受，而且明確了是非，從而知曉哪些是適宜的行為，也能夠克服不宜的行為。
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