-班里有個女孩子,膽子很小,上課從來不舉手發(fā)言,成績也很差。有一次我親眼看見她正在抄別人的作業(yè),我走過去,無聲無息的把她的作業(yè)和別人的作業(yè)拿了起來,沒有說一句話。
晚上放學(xué)后,她來找我了,眼淚唰唰的往下流,哭得很傷心。我讓她坐在我旁邊,一邊替她擦眼淚,一邊說“你從來都是堅強(qiáng)的,怎么現(xiàn)在哭了呢?眼淚留在臉上,老師看不到你的笑容了。她聽到我這么說,馬上破涕為笑了。為了緩解情緒,我象沒事似的與她閑聊。我問她“父母是做什么的?”她便不隱瞞的告訴了我。我接著問她“你平時有什么愛好?”她回答我說“長跑、聽音樂、打羽毛球等。”說著,她的情緒好了很多?吹剿那榫w緩和了,我便同她說:“老師知道你早上抄作業(yè)是為了能交上作業(yè),老師很高興你能有這樣的意識,但老師只是不欣賞這種做法。你能換一種方式自己做作業(yè)嗎?”她馬上意識到我并沒有用嚴(yán)厲的語言去批評她,低著頭說:“我昨天忘做了。沒看見這個作業(yè)。我不是想要抄的,但來不及自己做。”我笑了笑,對她說“以后象這樣事你和我說一聲,過后補(bǔ)上就可以了。作業(yè)要自己做嘛!你看可以嗎?你今天來找我,說明你是誠實的好孩子,老師很欣賞你!”聽了這話,她瞪大了眼睛望著我,滿臉的驚訝。我也望著她,微笑著。她看著我,終于笑了。我接著說:“先相信你自己,然后別人才會相信你。你是一個非常聰明的孩子,老師相信你一定能進(jìn)入到班級的前列。但你要對自己有信心。我發(fā)現(xiàn)你有時不敢回答問題,是不是害怕回答錯了同學(xué)們會笑你呀?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我鼓勵她說:“不必?fù)?dān)心,回答問題是讓老師知道你的想法,從而判斷大家是否聽懂了。即使回答錯了也沒關(guān)系,同學(xué)們也不會笑你的,因為誰也不敢保證回答一定是對的呀。你說是不是?”她想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭。我又說:“只要有充分的自信,我們已經(jīng)成功了一大半了!我向你保證,只要你上課舉手,我一定叫你回答。”她高興的回答:“好的。”
第二天,我的課上,她的眼睛一直都沒離開我。終于,課上有機(jī)會回答問題,她的手第一次舉的高高的。我高興的叫起了她。她回答是那么精彩,我由衷的說:“太棒了!你回答的真好。”全班同學(xué)也看到了她在課上的變化,都熱情的鼓掌。得到了前所未有的榮譽(yù)。在這之后,課上時常看到她積極回答問題的身影,課下也能看到她和同學(xué)們一起微笑了。學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高,人也開朗的很多。
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