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孩子只愛畫一種東西怎么辦?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  讓孩子學簡筆畫肯定是錯誤的,但從你的描述看,幸虧孩子這樣畫火車、汽車,這說明他在自我的內(nèi)心世界里暢游呢,曾經(jīng)的外來力量并沒有太干擾他,媽媽犯錯了,還沒有影響到孩子,真是很棒。

  首先,讓孩子學簡筆畫肯定是錯誤的,但從你的描述看,幸虧孩子這樣畫火車、汽車,這說明他在自我的內(nèi)心世界里暢游呢,曾經(jīng)的外來力量并沒有太干擾他,媽媽犯錯了,還沒有影響到孩子,真是很棒。

  不必憂慮,更談不上灰心,5歲小男孩,像這樣癡迷于畫火車、汽車的大有人在,就象很多同齡小女孩喜歡畫娃娃一樣,那是一種象征,是性的早期發(fā)育或自我的象征,這對于脫離涂鴉期,走入象征期的孩子是非常正常的,只是程度和時間上有差別,男孩比女孩更明顯、更執(zhí)著;這樣的小男孩在我們藝術(shù)兒童工作室就有好幾個。如喜歡畫飛機、過山車、炮彈,不要去否定他,可以讓他的表現(xiàn)更豐富,如啟發(fā)他給車添加環(huán)境,有路、有人、有樹、有的孩子還會加上車站和軌道,讓他去展開想象,把車畫得更美,更強悍、車上還有裝飾的畫,還能上天入海,能有許多故事講,孩子還會把它在畫面中擬人化,慢慢地就從這單一的象征中往外擴展了。

  研究中,我對那些深深沉浸其中的孩子還有一些“干擾”的教學方法,如多增加認知和述說的內(nèi)容,你也可以一試,如一個西瓜,從拍它開始,問:你覺得生還是熟?再從各個角度好好看花紋,什么形狀?什么顏色?就像什么一樣?把你說的畫出來吧!還沒切開,看你畫的是生的、還是熟的、還是熟透的?孩子會急于去畫,畫完了,然后再切開。切兩個半圓的,看紅顏色的變化,孩子會自己說出生熟的色彩差別,甚至,我畫的瓜不夠甜。我們會驚奇,怎么,今天孩子把汽車全忘了!


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