寶寶音樂“前能力”初期表現(xiàn)
新生兒可以很快地利用胎兒期積累起來的各種聲音經(jīng)驗，去探索周圍的聲音世界。在降生幾分鐘后，新生兒就有聽覺反應(yīng)；2-3天就能對不同的音色建立起條件反射；5天就能辨別聲音的位置，聽見聲音能完全停止他的動作，表現(xiàn)出聽覺集中的現(xiàn)象。到了三個月，嬰兒就能認(rèn)出母親或其他直接護(hù)理人的聲音�？斓剿膫�月時，嬰兒會用腳或手去碰擊那些能產(chǎn)生令人愉快聲音的玩具。

寶寶音樂“前能力”第二階段
4-18個月是嬰兒音樂“前能力”發(fā)展的第二個階段。這時，嬰兒的咿呀學(xué)語聲逐漸增多，發(fā)音能力也在父母對他的說話和歌唱過程中不斷得到激發(fā)。6個月以后的嬰兒幾乎可以像成年人一樣去聽音樂和關(guān)心各種聲音。1歲多的孩子能準(zhǔn)確地分清聲源，迅速地分辨出差別較小的不同聲音。

寶寶音樂“前能力”咿咿學(xué)唱期
到了1歲半，幼兒的語言發(fā)展進(jìn)入到“咿咿學(xué)唱期”，幼兒的音樂生活便出現(xiàn)了一個重要的轉(zhuǎn)折。他們開始獨自發(fā)出探測各種小停頓的點狀音的序列，還能發(fā)明一些難以記錄的自發(fā)歌曲，過不久又開始發(fā)出從周圍熟悉的歌曲中聽來的小片斷或獨特的旋律短句，這便是幼兒歌唱與節(jié)奏活動的正式開端。

寶寶音樂“前能力”熱愛音樂期
發(fā)展較快的2-3歲的孩子能模仿歌曲中較長的旋律片斷，并開始嘗試伴隨音樂“跳舞”。他們會隨著節(jié)奏鮮明的音樂自發(fā)地點頭、跳躍、轉(zhuǎn)圈、搖擺等。在進(jìn)行一些他們所喜愛的音樂游戲時，注意力集中的時間會明顯增加，并能安靜地坐著或躺著傾聽音樂，每次都能持續(xù)幾分鐘。從這一階段開始，幼兒逐漸開始對真實的樂器發(fā)生興趣。

其實，開發(fā)寶寶音樂“前能力”并不難，你不必是一位音樂家，也沒有必要請一支弦樂團(tuán)到家里演奏給寶寶聽，只要每天對肚子里或搖籃里的寶寶哼唱一首搖籃曲，寶寶就能聽到你滿注的愛意，而寶寶的大腦在歌聲的激發(fā)下也會變得更加聰明。不僅如此，媽媽唱歌還可以讓心情變得愉悅，這種愉快的心情會直接影響到胎兒或?qū)殞�，有利于寶寶的成長，可謂一舉多得。

嬰幼兒音樂能力的發(fā)展很大程度上取決于環(huán)境刺激和教育的影響，經(jīng)常給胎兒或嬰幼兒唱兒歌、搖籃曲等，能更好地激發(fā)他（她）們身上的音樂潛能，使這種嬌嫩的藝術(shù)潛質(zhì)充分發(fā)揮出來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/588241.html

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