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“五常法”輕松實(shí)現(xiàn)孩子自我管理

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來源: 逍遙右腦記憶



  常組織

  好處:訓(xùn)練小朋友的觀察能力,常常檢查家居物品是否衛(wèi)生及完整,并限制物品數(shù)量,夠用即可。

  實(shí)行方法:建議小朋友只有一個(gè)放置玩具的架、一個(gè)鞋架及一格飾物格等。讓小朋友自己篩選哪些玩具需要,哪些是不需要的,從小學(xué)會(huì)取舍。

  常整頓

  好處:做個(gè)富有責(zé)任感的小朋友,曉得將物品分類,令物品有“名”及“家”,用完放回原處。

  實(shí)行方法:每件物品都貼上卷標(biāo),讓小朋友自行將物品放回原處。譬如書本放在架子的最上層并貼上卷標(biāo),玩具放在膠盒內(nèi),并讓小朋友在30秒內(nèi)找到對(duì)象。


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