3-6歲不僅是開發(fā)幼兒智力潛能的最佳時(shí)期，而且是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是增進(jìn)幼兒品德的奠基時(shí)期，還是培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長(zhǎng)的敏感時(shí)期。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，幼兒多為獨(dú)生子女，年輕的爸爸媽媽對(duì)孩子期望很高，都樂于對(duì)孩子進(jìn)行教育投資。投資要追求收益，不是所有的投資都有好收益、高回報(bào)，特別是教育投資，千萬(wàn)要謹(jǐn)慎行事、盲目不得。暑假到了，那么，幼兒暑期培優(yōu)要注意哪些問題呢?

　　一、準(zhǔn)確把握孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵期

　　幼兒身心發(fā)展具有一定的年齡特征，每一項(xiàng)發(fā)展領(lǐng)域都存在著關(guān)鍵期。只有把握孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，才能促進(jìn)孩子更好更快更順的發(fā)展，才能取得預(yù)期的教育效果。歡迎閱讀《幼兒多大進(jìn)行培優(yōu)最合適》，千萬(wàn)不要太早或太晚哦。

　　二、積極挖掘孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)

　　根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)展領(lǐng)域與劣勢(shì)發(fā)展領(lǐng)域，只有挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)潛能，才能取得事半功倍的教育效果。這就說(shuō)明，教育不是萬(wàn)能的，必須先考慮孩子的先天資質(zhì)稟賦，然后采取針對(duì)性的教育策略�！对鯓影l(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)》將助您一臂之力，幫您獲知挖掘孩子藝術(shù)天分的妙招。

　　三、慎重對(duì)待孩子的藝術(shù)培優(yōu)

　　家長(zhǎng)不僅要準(zhǔn)確把握孩子培優(yōu)的最佳年齡，而且要積極挖掘孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，選擇最適宜的培優(yōu)領(lǐng)域，家長(zhǎng)更要慎重對(duì)待孩子的藝術(shù)培優(yōu)這件事，不要沒有主見、朝令夕改、三心二意，要鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子，幫助孩子樹立好自信心，堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功。歡迎閱讀《幼兒需要上暑期培優(yōu)班么》、《幼兒暑期培優(yōu)主要應(yīng)該培什么》、《幼兒暑期培優(yōu)有哪些禁忌》、《如何選擇暑期培優(yōu)班》、《春節(jié)期間如何提升孩子的藝術(shù)潛能》等文章，相信能夠幫助您。

　　綜上所述，只要家長(zhǎng)注意孩子培優(yōu)的適宜年齡、適宜領(lǐng)域與適宜方法，幼兒暑期培優(yōu)就會(huì)取得預(yù)期的教育效果。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/579951.html

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