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不要讓你的孩子沒有安全感

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

  導(dǎo)讀:孩子擁有安全感才能安定的生活,健康的成長。失去安全感,孩子的情緒勢必受到影響,對身心發(fā)展都不利。

  與初涉人世的小寶寶對話是一門微妙的藝術(shù)。寶寶的安全感是需要您用心去呵護(hù)的,有時您的無心之語可能給孩子帶來傷害。

  “再不聽話打你了!”

  情景再現(xiàn):超市里,西西不停地要這要那,爸爸不許,西西一屁股坐在地上哭。爸爸覺得很沒面子,便揚(yáng)起手來嚇唬西西:“再不聽話打你了!”西西不但沒止住哭,反而哭得更厲害。

  專家分析:有時候,孩子的表現(xiàn)確實令父母很生氣,氣憤至極的父母經(jīng)常在動手前警告:再不聽話我要打人了。這一類空洞的話,只會降低父母的威信,不會有任何實際效果?謬樳不利于兒童塑造良好的個人品質(zhì),反而會造成膽小、怯懦、軟弱的個性品質(zhì)。孩子做出種種挑釁的行為激怒父母,如果真的挨了打,孩子會在內(nèi)心里說:你雖然把我打疼了,但是你生氣了,我感到滿足。如果一時氣憤難以忍耐,那么打罵將宣告你的失敗。

  “媽媽不要你了!”

  情景再現(xiàn):寶寶在飯桌上不肯好好吃飯,媽媽教訓(xùn)了她兩句,寶寶故意把飯菜弄得到處都是。媽媽拍了她兩下,還大聲喝斥寶寶:“你再哭,媽媽不要你了!”

  專家分析:兩歲左右的幼兒,對別人情緒的理解很有限,他們往往通過別人的面部表情、外部行為去認(rèn)知別人的情緒,而對成人一些復(fù)雜的內(nèi)心體驗難以理解,他們會把爸爸媽媽的離開,當(dāng)成是真的離開。這個被很多家長慣用的假裝遺棄孩子的招數(shù),對孩子的心理發(fā)展有很大傷害,大大破壞了孩子的安全感。

  兒童在很小的時候,對父母的強(qiáng)烈依戀關(guān)系會讓他們的心理得到安全保障,他們在探索外部世界時,會有一種安全感做支持。如果假裝遺棄孩子,那孩子會認(rèn)為,最值得信賴的人都不要自己了,保護(hù)自己的人沒有了,這對他們幼小的心靈是很大的傷害。依戀關(guān)系遭到破壞的兒童,均會出現(xiàn)行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩(wěn)定、難以與人建立親密關(guān)系等表現(xiàn)。

  “你是媽媽從垃圾桶里撿來的。”

  情景再現(xiàn):歡歡問媽媽:“媽媽,我是從哪里來的呀?”歡歡媽手頭上正忙,沒空跟小歡歡慢慢解釋,便說:“你是媽媽從垃圾桶里撿來的。”歡歡媽小時候,她媽媽也是這么跟她說的。歡歡聽后黯然地坐在角落里一聲不吭。

  專家分析:兒童到了一定年齡便會提出“我從哪里來的”之類的問題。長期以來,“你是撿來的”幾乎成了家長們的“統(tǒng)一答案”。事實上這樣回答容易傷害孩子的心靈,使得親子關(guān)系產(chǎn)生隔閡,部分孩子因為得到了這樣的答案而整天悶悶不樂。

  孩子的提問反映出其漸漸長大,自我意識強(qiáng)了,也開始對生命的來源產(chǎn)生好奇,父母應(yīng)該用生動而科學(xué)的回答滿足他們的好奇心。

  “我說不行就不行!”

  情景再現(xiàn):小丁睡覺前還吵著要吃糖,磨了很久還不肯睡覺。媽媽只好搬出爸爸來說服小丁。爸爸嚴(yán)厲地說:“睡覺前不許吃糖,我說不行就是不行!”

  專家分析:這是典型的暴君式教育方式,源于家長頭腦中的“子從父”的傳統(tǒng)觀念。這不僅會影響親子關(guān)系的建立,導(dǎo)致親子之間的對立和沖突,更會破壞孩子的公正心,妨礙孩子的民主意識、協(xié)商能力的發(fā)展,甚至還會滋生孩子的暴力取向。

  家長不能輕視了孩子的理解能力,應(yīng)該把他們當(dāng)大人一樣平等對待。

  10招幫寶寶重塑安全感

  其實,爸媽也不必對自己日常的言行太過焦慮,是的,也許您一時心急,說出了傷害寶寶的話,但是這些偶爾的過失是可以通過一些措施去彌補(bǔ)的,關(guān)鍵在于家長有沒有保護(hù)孩子感受的意識。人人都需要充足的安全感,小孩子更是,安全感對孩子日后成長及發(fā)育都有著重大影響,必須從小開始用心培養(yǎng)。

  既然安全感對于孩子心理發(fā)展如此重要,那需要從哪些方面去注意和培養(yǎng)呢?

  第1招維持和諧的家庭氣氛

  當(dāng)孩子經(jīng)常處于父母言語不合或是肢體沖突的不安環(huán)境中時,孩子會有恐懼的猜測,爸爸媽媽是不是因為我不乖才吵架?他們是不是不愛我了?他們會不會離開我?由于孩子對大人們的爭吵無能為力,因此只能躲在角落里暗自哭泣,或是獨自生自己的悶氣,后者會把這股怨氣累積在心中,長大后心中將會有扭曲的價值觀。因此,擁有一個安康快樂的生長環(huán)境,對孩子安全感的建立是至關(guān)重要的。

  第2招經(jīng)常且規(guī)律的親情陪伴

  現(xiàn)在有許多俗稱的“假日父母”,即父母平常都將孩子托付給保姆或是長輩照顧,自己則因為工作應(yīng)酬而很少陪伴孩子,甚至不接孩子回家,孩子難得與父母見上一面。而對于孩子來說,爸爸媽媽就像是玩伴一樣重要。缺少了父母的陪伴,孩子將很難養(yǎng)成良好且規(guī)律的生活習(xí)慣,安全感自然也就無從建立或培養(yǎng)了。

  第3招擁有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

  這里指的并非是生長在富豪之家,而是指家長有能力維持孩子生活上必需的支出,讓孩子衣食無虞。現(xiàn)在時常有父母因為撫育孩子的難題而陷入困境,北京的一位父親甚至因為上戶口不順利而親手摔死了自己的兒子,還稱“將來受苦不如早日解脫”。所以一定要保證穩(wěn)定的家庭經(jīng)濟(jì)條件。

  第4招故事拉近親子間距離

  故事是父母與孩子之間最好的橋梁,每個孩子都喜歡聽故事,尤其喜歡從爸爸媽媽口中說出來的故事。家長可以固定在家中某一塊區(qū)域布置一個聽故事的環(huán)境,可以在床上,也可以在沙發(fā)上,每天都有一段固定的時間用來講故事。一邊講故事,一邊將孩子摟在懷里,通過這種語言上的溝通及肢體上的接觸,從中建立孩子所需的安全感。當(dāng)孩子逐漸長大后,他學(xué)會使用的詞匯也愈來愈豐富,此時父母也可以陪伴孩子閱讀童書繪本,通過書面引導(dǎo)孩子說出自己的想法,不但能夠訓(xùn)練孩子的口語能力,同時還能豐富孩子的想像力。

  第5招找出孩子不安的原因

  有些大自然或外在環(huán)境上的災(zāi)害可能使孩子感到不安,比如說地震、天空中的閃電等,這就是有些孩子對大自然感到恐慌的原因,或者是過大的聲響、突然的驚嚇等,都有可能成為孩子不安的來源。這時父母可以尋求心理治療師或其他音樂、藝術(shù)的治療,協(xié)助孩子重建安全感。

  第6招從游戲中得到安全感

  陪伴孩子參與活動,或是通過游戲中的肢體接觸,這都有助于建立安全感,父母平時可以多花點心思,設(shè)計一些簡單的家事、游戲,或DIY手工勞作等,讓孩子從做中學(xué),同時也讓親子情感升溫,溝通更加順暢!

  第7招容許孩子哭泣

  有時一些小小的挫折就可能讓孩子感到很委屈或孤立無援,比如生病、爭寵,或是被隔壁小孩子搶走一顆糖果等,這時孩子哭泣只是想要吸引大人的注意力,來尋求一些安慰。不過有些父母卻以訓(xùn)斥的方式不準(zhǔn)孩子哭泣,薛蘭香園長認(rèn)為此舉是不可取的,因為適當(dāng)?shù)目奁鼘⒆觼碚f是一種很好的宣泄方式,可以及時排除負(fù)面情緒,協(xié)助建立安全感。

  第8招別把應(yīng)酬帶進(jìn)家庭

  對于3歲以下的幼兒來說,家中的訪客不宜過多或過于頻繁。除了孩子可能會模仿大人一些不良習(xí)慣,例如打麻將、大聲喧嘩之外,同時也會因訪客的到來而擾亂孩子平時規(guī)律的生活作息。對于學(xué)齡前的幼兒來說,除了公園或是書店之外,盡量不要帶孩子去嘈雜的場所,因為外在環(huán)境有太多不可預(yù)知的突發(fā)狀況,單純而規(guī)律的生活環(huán)境及作息對孩子安全感的建立更為有利。

  第9招不要將教養(yǎng)責(zé)任推托出去

  良好的家庭依附關(guān)系對孩子有著一輩子的影響力,養(yǎng)育自己的孩子是父母的責(zé)任,保姆或幼兒園等畢竟只能提供協(xié)助,根本無法取代父母在孩子心中的地位。而恰巧有些家長的觀念就不是特別科學(xué),他們讓為既然已經(jīng)付錢給幼兒園或?qū)W校,那么老師就應(yīng)該負(fù)起所有的教養(yǎng)責(zé)任。殊不知如果父母不能以身作則的話,那么孩子回到家中一樣會受到不良影響,同時也無從建立良好的安全感。

  第10招分階段排除不安因素

  造成孩子不安的因素可能有很多,親人的離開、吵雜喧鬧的環(huán)境等,而怕黑恐怕是最常見的原因,此時家長可以漸進(jìn)式的方法來排除令孩子不安的因素,例如先在房中預(yù)留一盞小燈,一邊說故事,一邊陪伴孩子入睡,或是放點輕松的音樂給孩子以安慰,以徐徐漸進(jìn)的方式來消除孩子心中的恐懼。

  如果一個孩子從小就沒有培養(yǎng)起健全、足夠的安全感,那么成年后心理上的缺陷將可能無法完全修復(fù)。其實想要建立孩子的安全感很簡單,只要爸爸媽媽付出全心全意的愛,再加上一個單純且規(guī)律的生活環(huán)境,那么在無形的熏陶之下,父母自然就可以擁有一個充滿自信及安全感的健康寶寶。


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