0—10秒：迅速行動

　　如果孩子正拿著口紅或吃著餅干，首先應該將口紅、餅干立即拿走，而不是呵斥。自己也要暫時離開孩子制造的狼藉環(huán)境，以免忍不住心煩氣燥，做出不當的舉動。

　　10—20秒：保持冷靜

　　保持冷靜才能處理好問題。如果大發(fā)雷霆，甚至說他“你這個不懂事的孩子”等，只能影響他的健康成長。而且這會讓孩子只專注于你的激動情緒，卻不知道你要表達什么。

　　20—30秒：了解狀況

　　孩子亂發(fā)脾氣可能因為饑餓；看似不堪的涂鴉可能源于某個神話故事的啟發(fā)……發(fā)現原因后，你就會更加理解孩子的行為，從而幫助他們改善。

　　30—40秒：簡短對話

　　用簡短的語言告訴孩子為什么做錯及其后果。注意，這個后果不是懲罰，是事情的直接后果。孩子越小，語言越少，讓孩子能明白，如“我們不在墻上畫畫，應該畫在紙上”等。

　　40—50秒：承擔后果

　　懲罰孩子是家教中的下下策，只有在多次教育和勸告后依然屢次犯錯時才可以適當為之。另外，讓孩子承擔做錯事的后果，如他打了其他小朋友，就會承擔沒人跟他玩的后果。

　　50—60秒：強化結果

　　教育孩子要堅持一致性。如果父母無法履行諾言，并總是嚇唬孩子，如“你再也吃不到餅干了”或“一個月不許玩”，這只能讓孩子傷心，到最后降低自己的權威。父母的自我約束和言行一致是教導孩子的最好榜樣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/487393.html

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