孩子喜歡打斷別人說話、插話，父母不能對(duì)孩子的這一行為放任，但是在教育的過程中又要注意尺度，不能傷害到孩子的自尊心，不能打擊到孩子的語言能力。
1、因事制宜
就是針對(duì)不同的情況，采取相應(yīng)適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒右砸龑?dǎo)。當(dāng)孩子對(duì)大人談話內(nèi)容提出疑問，或遇到困難求助時(shí)，千萬不要因一時(shí)惱火而當(dāng)別人的面訓(xùn)斥孩子，否則就傷害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。父母可以跟孩子講明，談話結(jié)束后再解答，還可以再夸獎(jiǎng)他一句：“你真愛動(dòng)腦筋!”這樣孩子是會(huì)諒解的。但事后一定要實(shí)行諾言，并教育孩子在別人談話時(shí)不要隨便地打斷，告訴他這樣做是不禮貌的。
如果大人在閑聊時(shí)所談及的內(nèi)容使孩子產(chǎn)生“共鳴”，孩子因急于想表達(dá)自己的意見打斷別人的談話，父母不妨給孩子一個(gè)“表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)，先征求與你交談的對(duì)方的意見，然后讓孩子參與進(jìn)來。不過，談完話后應(yīng)很委婉地指出孩子剛才隨便插話是不對(duì)的。這樣孩子是比較容易接受你的批評(píng)的，因?yàn)楹⒆拥?ldquo;表現(xiàn)欲”得到了滿足。
2、相機(jī)誘導(dǎo)
父母要利用一切可以用來對(duì)孩子進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子加以啟發(fā)和誘導(dǎo)，特別要注意運(yùn)用發(fā)生在孩子身邊的事情來教育孩子，使孩子受到啟迪和提高。例如，爸爸媽媽帶孩子上街玩，看到了別的孩子在其父母和別人講話時(shí)插在中間吵個(gè)不休而受到批評(píng)，就可以問自己的孩子：“剛才那個(gè)孩子做得對(duì)不對(duì)?為什么?你喜歡他嗎?”讓孩子從中受到教育。
3、言傳身教
做父母的要注意自己的言行，特別是“行”，這給孩子的影響是很重要的。孩子的模仿性較強(qiáng)，且又缺乏一定的辨別能力，因此父母應(yīng)樹立起一個(gè)禮貌地與人交往的榜樣。
4、及時(shí)表揚(yáng)
如果大人在談話的時(shí)候，孩子有一次沒有打擾大人，那么待大人談話結(jié)束后，一定要及時(shí)地表揚(yáng)孩子的這種行為，使孩子這種不隨意打斷別人說話的行為得到好的強(qiáng)化。這樣，孩子就會(huì)逐步養(yǎng)成不隨意打斷別人說話的良好習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)等待
父母要想辦法讓孩子知道，需要等別人講完了，我們才能接下去講。試著引導(dǎo)孩子換個(gè)角度去思考問題，體會(huì)別人的感受，讓孩子了解插嘴帶給別人的不良感受。
家里有一個(gè)愛插話的孩子，是會(huì)讓父母感到頭疼，也容易讓人認(rèn)為孩子沒禮貌，但這其中是有原因的，父母只要找準(zhǔn)原因，進(jìn)行具體的引導(dǎo)，孩子會(huì)改掉這一習(xí)慣的。
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