不僅要樂讀還要會讀
環(huán)境的創(chuàng)設只是為孩子提供了閱讀的條件，真正讓他們喜歡閱讀，走進圖書，還需我們成人的引領。啟其蒙首先要引其趣，閱讀興趣的培養(yǎng)是極其重要的。興趣是孩子積極探索的最大內動力，能使孩子做事具有明確的目的性，使孩子整個心理活動積極化，讓他們的觀察力變得敏銳，記憶力得到強化，想象力豐富。幼兒有了閱讀的興趣，在整個閱讀過程中，注意力就會集中，情緒就會愉快，學習的積極性和參與性就會得到最大限度的發(fā)揮，就會體驗到閱讀的快樂。
大多數(shù)孩子雖沒有閱讀的習慣，但聽故事的興趣幾乎都有。為此，我們的引領就可以從滿足孩子聽故事的欲望入手，從給孩子“讀”故事開始。家長給孩子“讀”故事時應聲情并茂，惟妙惟肖，借助形象的語言，幫助孩子理解圖書中圖畫和文字的內容，引發(fā)其情感上的共鳴。
讀之前，家長可以設置一些懸念，鼓勵孩子提出問題，大膽想象。讀后，還可以和孩子一起復述故事或進行故事角色表演，讓孩子在表演中重溫閱讀內容，乃至進一步創(chuàng)造性地自由表現(xiàn)�？傊覀兊拈喿x應該給孩子帶來的是快樂和享受。
當然，讀書時我們也應有意識地示范一些必要的閱讀技能，如翻書時從左到右，閱讀從上到下，一頁一頁地閱讀，圖文結合著閱讀，連貫地陳述等，讓孩子在潛移默化中自然習得閱讀的基本技巧。
要培養(yǎng)孩子的早期閱讀能力，首先要讓孩子學會閱讀。在趣味引領的基礎上，孩子們有了一定的閱讀興趣，也積累了一些閱讀經(jīng)驗，潛移默化中習得了一些基本的閱讀技能。這時，我們要敢于放手，讓孩子自己自主獨立地去閱讀。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/22233.html
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