不僅要樂讀還要會讀
環(huán)境的創(chuàng)設只是為孩子提供了閱讀的條件,真正讓他們喜歡閱讀,走進圖書,還需我們成人的引領。啟其蒙首先要引其趣,閱讀興趣的培養(yǎng)是極其重要的。興趣是孩子積極探索的最大內動力,能使孩子做事具有明確的目的性,使孩子整個心理活動積極化,讓他們的觀察力變得敏銳,記憶力得到強化,想象力豐富。幼兒有了閱讀的興趣,在整個閱讀過程中,注意力就會集中,情緒就會愉快,學習的積極性和參與性就會得到最大限度的發(fā)揮,就會體驗到閱讀的快樂。
大多數(shù)孩子雖沒有閱讀的習慣,但聽故事的興趣幾乎都有。為此,我們的引領就可以從滿足孩子聽故事的欲望入手,從給孩子“讀”故事開始。家長給孩子“讀”故事時應聲情并茂,惟妙惟肖,借助形象的語言,幫助孩子理解圖書中圖畫和文字的內容,引發(fā)其情感上的共鳴。
讀之前,家長可以設置一些懸念,鼓勵孩子提出問題,大膽想象。讀后,還可以和孩子一起復述故事或進行故事角色表演,讓孩子在表演中重溫閱讀內容,乃至進一步創(chuàng)造性地自由表現(xiàn)?傊覀兊拈喿x應該給孩子帶來的是快樂和享受。
當然,讀書時我們也應有意識地示范一些必要的閱讀技能,如翻書時從左到右,閱讀從上到下,一頁一頁地閱讀,圖文結合著閱讀,連貫地陳述等,讓孩子在潛移默化中自然習得閱讀的基本技巧。
要培養(yǎng)孩子的早期閱讀能力,首先要讓孩子學會閱讀。在趣味引領的基礎上,孩子們有了一定的閱讀興趣,也積累了一些閱讀經(jīng)驗,潛移默化中習得了一些基本的閱讀技能。這時,我們要敢于放手,讓孩子自己自主獨立地去閱讀。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/22233.html
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