導(dǎo)讀：孩子的行為是受“獲益”驅(qū)使的。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己“打”自己的時(shí)候是獲益的，也就是你們會(huì)滿足她的要求，她就會(huì)一直保持這種行為。

　　我的孩子目前是1歲8個(gè)月。最近一段時(shí)期，他經(jīng)常產(chǎn)生暴力傾向，例如打人、掐人，我不知道是這個(gè)時(shí)期的男孩都具備這樣的特點(diǎn)，還是平日的教育不夠恰當(dāng)？我該怎么辦？

　　目前，幼兒時(shí)期孩子出現(xiàn)打人的現(xiàn)象成上升趨勢，很多父母也非常擔(dān)心。從普遍的情況看，基本分為三種類型。

　　1．孩子因?yàn)橄胍�起他人的注意而采用打人的方法�?/p>

　　2．當(dāng)使用打人的方法可以滿足他的需要的時(shí)候，他就會(huì)一直持續(xù)不斷地使用下去。

　　3．還有一種就是模仿所看到的行為。

　　父母可以根據(jù)孩子打人的不同原因采用以下方法處理。

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子每次都是在受到冷落或者是其他小朋友搶了自己風(fēng)頭的時(shí)候發(fā)生打人的行為，就需要一方面注意避免拿孩子和其他小朋友作比較，另一方面慢慢讓孩子明白他自己并不是唯一的，同時(shí)要教會(huì)孩子表達(dá)自己情緒的方法，比如“唱歌”也是可以引起別人注意的方法。

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子每次打人都是要滿足自己的需要，那么家長一定要明確表示不能滿足他的要求。也許剛開始的時(shí)候會(huì)比較難做，可能孩子會(huì)哭，但家長一定要堅(jiān)持。如果孩子每次都能通過“打人”來達(dá)到自己的愿望，他就永遠(yuǎn)不可能停止“打人”。

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子是在模仿電視里的人物動(dòng)作，就需要注意了。因?yàn)楹⒆釉?歲以前都是通過其他人的反應(yīng)來判斷自己行為的對錯(cuò)的。在他們大腦里的信息處理是不充分的，所以家長要有選擇地給孩子挑選適合孩子年齡的電視節(jié)目。

　　讓孩子常年處在別人家會(huì)對她有不良影響嗎？

　　女兒從3歲起就一直不在我身邊，現(xiàn)在5歲了。她一直住在大姑家．因?yàn)槲以卩l(xiāng)下，她大姑在城里，我覺得她在那兒上幼兒園、上學(xué)要比鄉(xiāng)下條件好．但我總擔(dān)心女兒長年住別人家里，不在父母身邊會(huì)對她的成長造成影響。我是否應(yīng)該把她接回來呢？

　　父母是孩子的第一任老師，也是終身的教育者。孩子無論在何種環(huán)境中長大，和父母一定是最親的。從父母角度來說，當(dāng)然把孩子送到一個(gè)更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活是給了孩子更好的機(jī)會(huì)，但是對于孩子來說，他并不知道也沒有意識(shí)到這些是機(jī)會(huì)，在他的心中會(huì)翻譯成一種語言，就是“爸爸媽媽離我很遠(yuǎn)，他們是不是不喜歡我了？”

　　孩子的需要和父母的往往是不一樣的，他更加希望的是和父母在一起，直接感受到父母的愛。

　　就目前情況來說，孩子在親戚家，所以家長應(yīng)該盡一切可能和孩子保持溝通，并且通過孩子能夠接受的方式把對孩子的愛傳遞過去。同時(shí)，也需要及時(shí)和親戚保持聯(lián)絡(luò)，關(guān)注孩子成長過程。在放假期間，一定要和孩子相處一段時(shí)間。

　　需要提醒的是孩子肯定會(huì)因?yàn)槌砷L環(huán)境的不同，對于農(nóng)村環(huán)境有一些自己的評價(jià)，家長對于孩子的這些反應(yīng)，需要注意但不要過于敏感。孩子的評價(jià)是他們自身的感受，所以家長需要進(jìn)行引導(dǎo)而不是由于敏感引發(fā)的強(qiáng)迫孩子認(rèn)同的行為。

　　父母對于孩子來說，永遠(yuǎn)是最重要的人，所以不論身在何種環(huán)境，我相信孩子都會(huì)愛你敬你。

　　我該如何糾正孩子的行為？

　　我女兒只有1歲7個(gè)月，但是她有個(gè)在我看來不能理解的行為。就是有時(shí)候有什么事情不順?biāo)�的意，她就�?huì)自己打自己。譬如說有一天，我爸爸吃檳榔，她看到就拿了一個(gè)，我爸爸就對她說不能吃。她不哭也不鬧，就把檳榔給了我爸爸，但是她馬上就掐自己的臉，而且掐得很重，好像不知道疼一樣。這時(shí)候我該怎么做呢？

　　孩子的行為是受“獲益”驅(qū)使的。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己“打”自己的時(shí)候是獲益的，也就是你們會(huì)滿足她的要求，她就會(huì)一直保持這種行為。

　　你的女兒只有1歲7個(gè)月，所以她會(huì)直接從滿足自己的需求來決定自己的行為。當(dāng)她第一次懲罰自己的時(shí)候得到了滿足，她就會(huì)繼續(xù)下去。

　　建議平時(shí)以故事的方式告訴她當(dāng)我們想要什么東西的時(shí)候應(yīng)該如何表達(dá)，并且可以和她進(jìn)行現(xiàn)場模擬，對于孩子來說，這是一個(gè)游戲，慢慢地她就會(huì)在生活中使用這個(gè)方法。另外，如果再出現(xiàn)上面提到的情況，可以先分散她的注意力，但是不能滿足她的愿望。我們可以要求她用故事中提到的方法來說服家長滿足她的想法。

　　孩子會(huì)在比較兩種做法的過程中，體會(huì)到哪種方法最有效，就會(huì)逐漸改掉這個(gè)習(xí)慣了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1226493.html

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