1、學(xué)會(huì)罵人，好象覺得比較好玩吧，為此我給他講過許多道理，可是收效不大。
2、攻擊性的動(dòng)作時(shí)常發(fā)生，同時(shí)伴有尖利的叫聲，每當(dāng)此時(shí)說什么都是沒用的，我只好采取置之不理的消極辦法，否則他會(huì)變本加厲，可過后再講道理又收效甚微。
3、開始頂撞我，和我犟嘴，吃軟不吃硬，發(fā)起脾氣來象一頭小犟獅子，真拿他沒辦法。不知道這種現(xiàn)象是正常的嗎？有什么好的教育方式？望專家賜教，謝謝！
第二個(gè)問題：攻擊性動(dòng)作時(shí)常發(fā)生
你的做法是對(duì)的，置之不理會(huì)使他安靜下來。
攻擊性行為往往是在激情的瞬間做出來的，并不是事先想好的。
除了你的“冷處理”（置之不理）外，還可以試試以下方法：
1、不要打（攻擊性行為）孩子，不要給他樹立攻擊性行為的“榜樣”。
2、不要讓他看有暴力畫面的電視、電影，杜絕模仿源。
3、用類似情景的故事來教育他如何處理自己的“不滿”（攻擊性行為來源于不滿）。
4、培養(yǎng)孩子正手的技能（如繪畫、裝配、拼搭、折疊等），他會(huì)做的事多了、好了，心情也好了，攻擊性行為也會(huì)少了。
5、讓孩子把他的憤怒、不高興講給你聽，這樣可以用溫和和方式（說出來）來發(fā)泄他心中的不滿，而不是用攻擊性行為。
6、有時(shí)他的攻擊性行為是被動(dòng)的、是出于“自衛(wèi)”。這時(shí)就要對(duì)首先采用攻擊性行為的兒童進(jìn)行教育，然后再批評(píng)他，不應(yīng)該還手，應(yīng)該告訴老師或家長。
7、如果他打了小朋友，應(yīng)該領(lǐng)他去道歉，這是制止他以后再出現(xiàn)攻擊性行為的好辦法，讓他知道自己的行為會(huì)出現(xiàn)什么后果，自己要負(fù)責(zé)（他已經(jīng)五歲半了，應(yīng)該懂了）。
碰到犟孩子我該怎么辦（一）
碰到犟孩子我該怎么辦（三）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1107481.html
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