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如何對(duì)待寶寶不跟我學(xué)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶
網(wǎng)友:我的寶寶九個(gè)多月了,性格開朗活潑。但是只做自己感興趣的事,我教他做再見等動(dòng)作他理都不理我,自己管自己玩,最多看我一眼,又理頭做他自己的事了。請(qǐng)教專家我該如何做?

專家:九個(gè)多月的寶寶,能夠:“自己管自己玩,最多看我一眼,又埋頭做他自己的事了”,這是很“了不起”的表現(xiàn)了,說明他在這么小的年齡已有一定的獨(dú)立性了。往往家長(zhǎng)著急,九、十個(gè)月的孩子老纏著自己,如果他們的孩子能自己管自己玩,他們就會(huì)滿意極了。

九個(gè)月的小嬰兒模仿能力剛開始萌發(fā),有時(shí)在無意中也會(huì)學(xué)著成人做一些動(dòng)作,比如再見、謝謝等。但教他做這類動(dòng)作時(shí),他卻不能每次都接受,他們的意識(shí)水平還沒有達(dá)到這一步。

一般來說,嬰兒到十一個(gè)月左右,模仿能力有較大進(jìn)展。不但能模仿成人的動(dòng)作,還能形成“語言—動(dòng)作”的條件反射呢!比如成人說:“再見”(語詞),他就會(huì)“揮揮手”(動(dòng)作);成人說:“歡迎”(語詞),他也會(huì)“拱手搖動(dòng)”(動(dòng)作)。

當(dāng)然,早期兒童在不同行為領(lǐng)域(如:語言、手的精細(xì)動(dòng)作、全身的坐站走跑動(dòng)作、適應(yīng)性行為,與人交往的社會(huì)行為等的發(fā)展速度是不相同的,有的孩子這一方面發(fā)展快些,有的孩子那一方面發(fā)展快些,都是正常的。

這位家長(zhǎng)也許看到有的人家的孩子九個(gè)月就愛跟著學(xué)了,自己很著急,其實(shí)大可不必。孩子雖沒跟著學(xué),但他能自己管自己玩,又會(huì)做自己的事,說明他在獨(dú)立性方面發(fā)展較好,所以不用著急,到十一個(gè)月左右,也多半能跟你學(xué)了,還會(huì)形成反射呢!
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