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一、教學(xué)目標(biāo)：

1、強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，學(xué)習(xí)勾腳。

2、能按音樂(lè)節(jié)奏愉快地舞動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、鼓。

三、教學(xué)過(guò)程：

(1)、認(rèn)識(shí)好朋友：

1、猜猜我是誰(shuí)？（鼓）。

2、強(qiáng)調(diào)的坐的正確姿勢(shì)（小鼓喜歡和好朋友一起坐在地上玩拍手游戲—誰(shuí)的小背直直象一塊板子，小鼓最喜歡誰(shuí)）。

3、師幼集體和小鼓拍手游戲。

（2）、調(diào)皮的小腳丫：

1、復(fù)習(xí)繃腳。

2、小腳丫也想和小鼓做朋友，它頭都抬的老高呢�。ɡ蠋熓痉�，并強(qiáng)調(diào)腳趾頭向上用力，同時(shí)腳跟向下用力）

3、幼兒集體做“調(diào)皮的小腳丫”即“勾腳”。

4、勾腳和繃腳組合起來(lái)練習(xí)。

（3）、我的小鼓響咚咚（完整組合律動(dòng)）

a、自己數(shù)節(jié)拍做動(dòng)作

1－8：勾腳和繃腳（上下交替）。

2－8：腳不動(dòng)，手左右交替胸前“擊鼓”即“拍地”。

3－8：反復(fù)同1－8。

4 8：反復(fù)同2－8

b、組合動(dòng)作（配樂(lè)練習(xí)）

動(dòng)作同上。

（4）、結(jié)束活動(dòng)：小鼓回家了。

張琳

(打鼓）小班